这周主要在二年级听课讲课，相比上周，这周多了两节数学课，每周十节课，听了指导老师的语文新课，收获很大，教学二十多年的小语高级老师教学基本功扎实，专业能力强，且利用网络资源，善于向优秀的同行学习。
听了小学五年级的语文习题课，记录了她上课的优点，她谦虚地说缺点指出来，我说没缺点，可以有自己的想法，但要尊重优秀的前辈老师。她有气质，发现她与男老师，年轻的老师同龄的老师都相处的很好，她热情，关心年轻老师，她年龄也不大。她说她班学生害怕她，她对她班学生管理严，听她的课她确实对学生管理的严，留作业条理清楚，有逻辑，照顾个别学生。我好和她说自己实习期间的见闻和大学生活，她好笑，笑得好甜，她知道我说的是实话。
机会来之不易，珍惜机会。她们说让我讲课堂达标，这两周都没有让我讲课堂达标，我也不知道为什么她们现在不让我讲课堂达标，因为期中考试吧，我觉得老师可能再看我的表现，表现好就让讲课堂达标了吧。
和指导老师真诚的交流了，老师做事要结果，她希望她说的你能记住。她也是你和她说的真心话她一听就知道。她说的很多话和我妈妈和我说的一样，我真诚的表达，她用心的指导，教学二十多年，她也有自己的无奈，学生不想学，她也没法。她对事情的看法成熟接地气，有自己的见解。老师给我糖，我没吃，老师感冒了，我想让她吃，和她交流，得到她的肯定我很开心。她是优秀的老师，基本功扎实，管理严，对学生有爱心，眼里有光，共情能力强，会换位思考。
这周讲课认真备课了，讲语文作文课，写教案了。讲数学习题课，也向老教师请教了，第一次讲数学，怕给学生讲不好，在讲的过程中，我发现有的知识自己也没学好，没给学生讲，和学生说下去我问问老师。这周备课好的地方是考虑学生的年龄特征和实际情况，儿童和成人是不一样的。备课讲课也要考虑到学生的最近发展区。
要用发展的眼光看待学生，相信学生会变好，会改掉自己的缺点，同时也要明白，学生品德的发展不是一蹴而就的，他是长期的。学生犯错误，强调一下就可以了，让学生长记性。
老师要有强大的内心，学生会犯各种错误。老师也要善于发现学生的优点，对学生的优点多表扬，儿童模仿能力强，老师要严格要求自己，严于律己，说话文明，让人觉得舒服，服装得体大方整洁。学生没之前表现的好，老师首先好反思自己的原因。
得到学生的喜爱和信任，我很幸福开心。我愿更加努力，精进自己的专业技能，夯实自己的基本功，让自己的基本功扎实。
有的学生坚强，活泼，关心同学，记性好。但毕竟是孩子，才二年级，小学低年级，有时也会哭，看着她眼里的泪，心疼人，多想看到她眼里有光、微笑的样子。有的学生文静、学习认真、上课认真听讲、听话。
有事和老师请假了，指导老师很好说话，总是叫我的名字，叫得亲切。
教育即生活，教育与生活联系紧密。教育是让现实生活更好。
人生之际在于勤。爱美之心，人皆有之。
网友评论