一位家长送来亲戚的孩子，说这个孩子不学习、不写作业、不听话、不……
我看到的是这个孩子表情漠然，但是内在有一股力量在坚定的抗拒外界。原来他的心门早早的对成人关闭了。
这样的孩子见过很多。他们共同的特征是沉默。看人的眼神是斜视的，表情淡漠，课堂上总趴在桌子上，那让他们感觉安全。在学习上，他们没有任何成就感，早就习得性无助了。
家长大多是忙碌的，无暇顾及孩子。有些，就是留守儿童。他们都有标签：不听话、笨、淘气、不爱学习……
开头说的那个孩子就告诉我：我不爱学习。
我笑了：那是你没发现学习的快乐。
然后他开始写作文：如何不爱学习，如何拖延作业……
我拍案：真情实感的表达，好！
他眼睛里有一丝亮光，一闪而过。那天他的作文本最后一句话是：我开始盼望下一个周末快点到来。
慢慢的，我看到他的笑容越来越多。
教育，常常这样听见花开的声音，在不知觉中打开一扇扇心门。
晓荷，教师、心理咨询师。教育的根在家庭，我要帮助更多的家长用爱温暖孩子的童年，奠定孩子一生的幸福。我相信：有爱就有希望。（微信号txxm_2457）
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本文标题：晓荷原创日记（26）打开心门
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