8月20日去建丰村参加他们村里的表彰优秀学生的活动。由于之前没有沟通详细，到了才发现参加的学生都是初三以上的孩子和家长，有初三考取四星高中的，有高三考取本二的，还有考取研究生被国外知名学校录取的。这样年龄层次偏大了。
接受挑战不断成长
准备分享时，发现ppt不可以打开，电脑软件版本太低了。这是另一个挑战。
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于是就不用准备的ppt，即兴发挥，分享了沟通的三个要素：文字、语音语调和肢体语言。文字部分虽然所占比例不高，但我们要慎用否定词。我们体验了“不要想那只粉红色的大象。”
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还分享了沟通的四个前提：聆听、空间、气氛和有效表达。聆听的三个层次。让家长和孩子们反思，自己的家人属于哪个层次，以后准备向哪个层次努力。对于这个年龄段的孩子，空间非常重要。对孩子有足够的空间，尊重他们的意愿，才能收到有效的沟通。
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最后分享了沟通的选择，让孩子被理解、让孩子有选择、让孩子有力量。父母是影响孩子最重要的人，父母造就了孩子的个性。在跟孩子的沟通中，如果父母能遵循这三个选择，那么亲子沟通会顺畅很多，孩子也更有独立自尊的人格，他们会更自信，进入社会后跟别人的沟通也会更有效。
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