最近萌贝去洛阳参加夏令营了，我问她，你觉得旅游是什么？她说，旅游就是出去玩儿，去吃好吃的。呵呵，整一个吃货！
确实，对于一件事情的定义每个人会有不同的诠释，比如旅游，可以描述为“出去吃好吃的”，也可以说是“领略异地风情，开阔视野”，甚至可以描述为“乘坐交通工具到风景区去”。
但总体来说，会分为从大局、意义的角度描述为“为什么”，或者，从细节及具体的行动，描述为“是什么”。
之所以这么认真地来分析人们对同一件事情的定义，是为了研究，如果我们要去完成这么一件事情，对其不同的定义，会不会得出不同的结果。
科学家试验发现，这两种思维没有利弊之分，重要的是，我们要能根据需求在这二者间切换。
如果我们要鼓舞激励自己或他人做某事，最好从“为什么”出发，明了做这件事的原因、意义和目的。而如果我们是要进行一项复杂、生疏、难以执行的事情，那么最好分解成每一步“是什么”来执行。
同样的，在教授其他人时，如果是陌生的知识，最好是从“是什么”入手，等对这些知识有了一些概念之后，再来说明“为什么”。
这也是“如果理论知道多少，就应该实践多少”的学习方式的一个佐证。
而从时间维度上，试验证明，如果是“现在”就要做的是，往往会偏向于思考“是什么”，如果是“将来”要做的，就更偏向于思考“为什么”，而且“现在”要做的，往往比“将来”要做的显得效率更高，执行力更强。
大脑不是我们自己，而是我们的一个工具，所以要它更好地为我们完成目标服务，还是要了解它的习性，进而驾驭它。
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