20180630补
2.5【课后实践】
这是2018年6月29日“崔律精时力之心力管理”系列第2.5讲的课后实践。
<实践事项>
对你目前最重要目标，制作引领性指标、激励性积分表。
本周回顾。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的知识&收获：
关于目标发现两根线，一条是:从大到小，由梦想(工具:人生旋梯)(时间:人生)→目标(工具:年目标表格)(时间:年)→计划(工具:甘特图)(时间:月)→行动(工具:引领性指标＆激励积分表＆日清单)(时间:日);另一条是:从小到大，可以从两个纬度去理解，第一是你先有一个行动，以后对这个行动有一些计划，计划之后会有一些目标，有了目标梦想也慢慢出现了。第二是先不给自己设限情况下订好目标，实践后，发现目标不合适，然后根据行动来调整你的目标。
我们的梦想、目标、计划都不是一成不变的，根据你的行动要不断地去调整，有的每周需要调整一次，有的每月调整一次，有的每年调整一次，不管多少频次调整，都是为了给自己有方向的同时内在驱动自己去实现它！
当梦想和目的明确后，如何来更好的行动呢？实现它呢？激励行动可以助我们一臂之力。
在我们制定的80岁的目标、退休后的目标等，它们都属于滞后性的指标，也就是说，当时间结束后，你只能接受你是否完成目标的结果，你无法改变你是否完成目标的结果。所以，我们需要制定一些引领性的指标来帮助我们达成目标。
引领性的指标有两类，一类是:阶段性成果指标;一类是重要行为习惯指标(帮助你养成行为习惯＆促使你完成的最后的目标)。引领性指标是长期的指标，已到人们改变行为习惯，而非一次性指标。
激励性计分表可以让引领性的指标更好的落地，有利于最重要目标的实现。
制作激励性计分表，可以从它的特点来思考:是否简单;是否随时看到;最好包括滞后性指标和引领性指标;能一眼看出输赢或是否已经完成或超出目标。
常用的激励性计分表有:足球比赛，折线图，甘特图(用来年计划、月计划、月复盘的)，给孩子养成好习惯的奖励计分表，食品经营企业张贴的笑脸图等。
2.最重要目标、引领性指标：
每周日做周总结和周计划
根据2018年的年目标将年目标分配到各个季度，再对各个季度细分到每个月，根据每个月分配到日清单。每周日花费一些时间来做一周的总结(滞后性指标:检视目标跟进情况)和下周的周计划(引领性指标:根据情况调整目标)。
3.激励性计分表（选作）：
激励性计分表的学习，让我想到给孩子买的养成良好习惯奖励贴一直在闲置，可以再次用起来，回顾之前使用的情景，奖励贴的项目是我写的，不是孩子主动想养成的，还有每日的核对我们没有做到。因此我决定做以下工作，将奖励贴利用起来，去观察孩子需要养成的习惯，然后正确的引导，让她先建立想做的想法，约定固定时间一起来填写奖励贴。明确奖励贴的奖励规则。
联系自己的工作，其实对于难做的工作目标有了一些解决思路，也可以去花费时间找突破口，然后将它制定成激励计分表，每天核对，跟进目标。
4.本周学习与实践回顾：
人生烤串:先找素材，梦想得有，这个可以从用生命之轮来找到梦想，然后呢？目标得有，左右脑结合，让年度目标更明确，梦想、年目标、年计划、月计划、日清单，将他们串联起来，烤串做好了，再加点料来点激励性行动，这样的人生味道更美味。
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