关于口头测试情况反馈:
我们是测评的班级，整体情况比较好，比事先预想的要理想。最起码没有被吓哭的，没有紧张的说不出话的。现把在测试过程中发现的闪光点、问题和感受一并反馈如下:很多孩子口头表达能力和语言组织能力特别好。语文我负责的是“句子大闯关”部分，孩子们都能流利的组织句子和变换句式。印象最深刻的是有一个男孩，他走过来先礼貌的说了声“阿姨好”，然后抽出一组题，两手展开纸条，声音洪亮的读题，答题，有条不紊的进行。尤其是用“如果……就……”造句，他的句子是“如果不好好学习，将来就要吃生活的苦”。我当时很震惊。一个二年级的小孩子竟然出口就能说出这么一句话。经过和他们的老师交流，说这个孩平时课上还没有那么突出。当然也有个别孩子看到问题出现蒙圈的，一下卡在那里了，经过稍加提示，才能回答出来。
数学，有几个孩钝角，锐角不分，在一个等边三角形中，说所有的角都是钝角。还有就是答题不完整，问以下哪些是角，哪些不是角？很多孩子只说出是角的而忽略了后一问。
由此可见考试形式多样性更能让部分孩子们展现他们的闪光点。笔试会让内秀的孩子淋漓尽致的表现，而口头测试则更能锻炼孩子临场发挥的能力和提高心理素质。非常感谢能有这么一次机会，让我们近距离的接触孩子，了解孩子。也希望学校以后能更加多样化的给予孩子们更多的展示机会，为孩子们提供更广阔的舞台！
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