这位对联大咖为二十四桥景点直播带货，有没有翻车呢

这位对联大咖为二十四桥景点直播带货，有没有翻车呢

今天我发了一个朋友圈，推介王永江老师的问花学堂【延伸阅读：发现对联之美丨「问花学堂」第九期开始招生啦！】。一位联友注意到王老师的经济学硕士的学历，提出一个建议：用经济学理论研究对联文化。我回答：完全可以，并答应抛砖。

在云书团听联课第一节【延伸阅读：如何高效学习对联？这本畅销书告诉你秘诀】，我谈到跨学科研究对联的观点，并做了尝试。今天，我继续尝试跨界经济学领域来讲写对联。

曾几何时，“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”这样的广告语充斥我们的耳膜。但今天，随着电商的兴起，人们对直白的口号渐渐失去兴趣。为了吸引消费者，勾起购买欲，很多商家使出浑身解数，往往带来比传统广告多得多的收益。比如，目前最热的直播带货，一个晚上就可以吸金几个亿。

与传统的电视广告和实体商店相比，直播带货为什么更能促进成交下单？

两者的最大区别在于：后者比前者搭建了更直观、更具象、更便利的场景。在特定场景下，消费者更容易剁手。

那么，什么叫场景呢？

按照一般的理解，场景由两部分组成：一个是场，即时间、空间，一个是景，即情景、环境。在这个场景中，有活生生的人，有活生生的物，在你的面前诱惑你。

很多时候，消费不是理性的行为。尤其是在某个特定的场景下，人很容易冲动消费。

正如我，为了学会理性思考，在某个特别的日子，我买了一大堆关于理性思考的书。

闲话少说，言归正传。直播带货跟写对联有啥关系呢？

在云书团听联课第一节【延伸阅读：如何高效学习对联？这本畅销书告诉你秘诀】，我们讲过《如何高效学习》这本书的一个核心观点就是，高效学习的一个重要方法，就是要在看似不相关的事物之间建立关联。比如学习导数，想到的是汽车的速度表和里程表；学习公司管理，想到的是达尔文的生物进化论。

那么，在直播带货和写对联之间，我们可以搭建什么关联呢？

哲学家教导我们，举一反三，触类旁通，又说万事万物都是相互联系的。所以，任何事物都是相通的。

一些人写的对联，干巴巴的，就像标语口号。又像脑白金的广告，让人生厌。

如何吸引读者的眼球，勾起看的欲望？

很简单，学直播带货呀。

怎么直播带货呢？

搭建场景。

怎么搭建场景？

无非就是这几个要素：时、地、人、事、景。

还有，要勾起读者的兴趣，就要充分调动各种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉……所谓绘声绘色，活色生香。

讲到这里，可能很多联友已经明白了，这其实讲的就是如何让对联更加生动形象的手法。

完全正确。只不过，我从经济学那里借了一点东西，所以你觉得很有新意。世间那么多道理，其实没有几个道理。只不过，不同的人，不同的时期，不同的地点，从不同的角度讲而已。

下面，我们举几个例子。

在云书团听联课第一节【延伸阅读：如何高效学习对联？这本畅销书告诉你秘诀】，我们讲过江峰青题扬州二十四桥联：

胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；

扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。

我们来分析一下作者是如何搭建场景，直播带货，以达到推销二十四桥景区门票的目的的。

其实，这里搭建的场景，早在唐朝就已经有人先搭建好了。谁呢？就是杜牧。自从“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”一出来，以后所有写二十四桥的场景都离不开这两句诗营造的意境。自然，江峰青老师直播带货，推销扬州，推销二十四桥，他搭建的场景，基本上也是照搬杜牧的。这个扬州最有杀伤力、最能打动人的场景，就是夜，就是月，就是船，就是箫，当然，少不了美人。为了使场景更丰富更真实，作者还调动了各种感官，有视觉（比如云影），有听觉（比如箫），还有触觉（比如冷月）。作者借用各种艺术手段，着力营造了静谧唯美的二十四桥。

经过这么直播带货，谁不想去扬州看看月下吹箫的美人呢？

做个调查，如果你第一次去扬州，你最想去的一个景点是什么？我的答案毫无疑问，就是二十四桥。很大一部分原因，得归功于杜牧和江峰青这两位诗联网红。

下面，谈谈我最近写的一副征联。虽然效果远不如江峰青，不过，我也尝试了直播带货。有兴趣的联友不妨往下阅读。

商丘汉梁文化公园征联【延伸阅读：纷繁花下三千履，寂寞人间五百年：如何写汉梁文化公园征联？这里有最全资料＋下水作联】，有个景点是对弈馆，要求八至九言。

对弈馆，就是下棋的地方。这样的题目，一般人会写成哲理联。但是要想借下棋说出新的道理来，难度极大。太多人借棋说理了，大抵就是说枯燥无味的大道理，什么落子无悔、知白守黑之类。我写不出新意来。

怎么办呢？另辟蹊径。

直播带货。搭建场景。

怎么搭建场景？还是那些要素：人、时、地、事、景。

人，就是下棋的人，我设定为受邀的客人和约人的主人。

时，我学江峰青照搬杜牧搭建的场景的做法，也照搬了前人诗中搭建的场景，这个场景是夜景。

猜猜看，这位诗人是谁呢？想要知道答案，请继续往下阅读。