忽然，楼下传来莹莹的大叫：“妈妈太棒了，我今天全对。”
就在昨晚的此时此刻，莹莹还遗憾的嘟噜：“唉呀，只差一道选择题就能全对了。”
昨晚，她第二次因为错一道题没能达到全对而感到遗憾。
这是寒假为期八天的物理力学复习训练。
现在她在楼下学习，我在楼上更文，家里非常安静。
她说，太好了，我今天全对就能节约更正错题的时间了。我可以把剩下的时间用来完成语文作业，这样明天语文老师就不会催我了。
顿了顿，她又说，上课的时候还有一道题比较难，还需要再琢磨一下。
于是，家里再一次安静了下来。
我常常想，陪读的意义到底是什么？
也许这个答案现在还是模糊的，但每当莹莹给我分享的时候，我就觉得她的分享是宝贵的，我的倾听也是幸福的。
如果一个孩子的探索，得不到及时的倾听，短期来看，或许也没有失去什么。
但是，一个被倾听，被看见的孩子，在她需要的时候，给予及时的鼓励或安慰，哪怕只是她的愉悦有地方分享，我想这个孩子的内心一定会更丰盈。
一个内心丰盈的孩子，她会无比的相信自己，也会积极热情的投入她所好奇的事情中。
现在的莹莹如此专注，认真，用心，我们的关系也非常愉悦，这也让我有了属于自己的时间。
非常享受这段美好的亲子时光。
从初一到初三，我们经历了青春期的大挑战。
现在回想起来，这一段经历，让我们都有了共同的成长。
对于孩子们来说，父母的叮嘱再正确也是多余的，她们的体验才是修正错误行为的标准答案。
我们做父母的，因为太爱孩子，舍不得让孩子去体验，去犯错，去经历一些适当的失去。
殊不知，只有体验才是深刻的，只有体验孩子们才真正认同什么是对什么是错。
如果我早一点开始阅读，我就能明白，父母与孩子之间需要保持一定的边界；
如果我早一点开始阅读，我就能明白，和孩子沟通，要站在孩子的角度，先接纳他的情绪，共情她的感受。
如果我早一点开始阅读，在面对青春期孩子莫名的情绪大挑战时，我或许便能尽快从这份情绪里抽离出来。
当然，人生没有如果。
我也很喜欢现在的一切。
曾经深夜的眼泪，现在回想起来，也能会心一笑。
生活里没有挑战，又怎么会迎来越来越好的自己呢？
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