我想学门手艺，阅读--《如何阅读一本书》

我想学门手艺，阅读--《如何阅读一本书》

      知阅知天下，知大事；品书品乾坤，品珍藏；明礼明道德，明事理；悉心悉慧根，悉丑陋。唯有阅读才洗礼心灵。 --题记

      北岛先生曾说：“写作是一门手艺，与其他手艺不同的是，这是一门心灵的手艺，要真心诚意，这是孤独的手艺，必一意孤行。每个以写作为毕生事业的手艺人，都要经历这一法则的考验，唯有诚惶诚恐，如履薄冰。” 我却说阅读是一门手艺，我要做一个固执的手艺人，一板一眼，以雕琢岁月的模样。

      早就听说1940年美国的莫提默·J.艾德勒/查尔斯·范多伦创造了一本关于阅读这门手艺的秘籍，今天有幸跟着师傅学习。

      师傅说本秘籍主要是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而著，喜欢阅读的人经常阅读，他们时刻保持头脑清晰；主动阅读包含“知识阅读”“增进理解力阅读”和“学习式阅读”，阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。

      阅读有四个阶级，从浅入深的四个秘籍方法，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主体阅读。基础阅读就是读懂，了解文本大致意思，随着阅读量的积累，阅读能力不断提升，其过程自动逐渐进步，熟能生巧，比如刚入门的学生阅读这本秘籍掌握核心点需要一个月，而掌握这门手艺的大师只需要1天，这就是过程中对这门手艺的习得。

      基础阅读，这个过程就是阅读能力的训练，首先对每一个小细节，如词语、词义（跟学习者的水平程度有密切的关系），理解力的偏差，必须弄清楚意思，记住其，多次练习，训练其熟练度。 检视阅读就是抓住重点，能从大量的信息中提取对自己有用的信息，一本书内的干货并不是那么多，能够抓住自己所需，可以大力提高阅读速度，便于更快的理解这本书。

      检视阅读拿到书我们第一时间不是从开头一页一页的读，而是研究目录，索引、整理框架，其次翻阅段落、例子，接着快速的跳跃式的浏览，最后倒推式阅读，找回模糊或者不确定的信息。 分析阅读就是如何读懂一本书，怎么搞懂一本书，方式方法很多，如类比、拆分概念，更重要的是带着目的，把自己置于环境中，设身处地地思考，而不是站在外面苦苦冥想。

      分析阅读首先我们需要了解的是书的类型，其次是概括书的内容，找出书的重点篇目，了解作者写作的时的意图或者了解作者的时代背景，找出文章的主旨、结论或者解答疑问，最后客观的给出评价。

      主题阅读，在自己感兴趣的领域或者自己专研的领域，深入研究。主题阅读包含了较低层次的阅读和具体的阅读方法，首先找到相关章节，让书的内容为解决自己的问题服务，在进一步理清问题，确定可能的模糊点和争议点，最后分析讨论，总结。

      正确的阅读方法，应该是在思想上重视，在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予一定的保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，这样，我们获得的价值才能得到真正的体现，我们的阅读行为才能真正得到价值。

      阅读并非是单纯以书本的数量来看，即使只读想看的那部分也不是一辈子可以完成的，况且每本书中均有“充数”的部分。所以我认为书本最应用“主题阅读”以获取所需的知识。用有限的生命满足求知的欲望。         

      毛姆说“阅读是一座随身携带的避难所”，当我们无房可居的时候，别忘记，还有一座以文为砖，以字为瓦，我们用无数人静深夜建造的宫殿，这是我们的避难所，时刻正恭候你归来。

    我们不仅学会阅读，同时学会做笔记。有三种读书笔记：结构笔记主要是整理书的框架，其次概念笔记主要是提炼核心概念，最后是辩证笔记提出一些不同观点，笔记能使我们更好的理解。

      “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，轮流学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”读一本好书，就像和一位高尚的人对话。我们必须坚持长期阅读，阅读一些超越我们大脑的书，提升我们的阅读能力；同时我们要掌握阅读提高学习方法，主要看些阅读方法的工具书，便于我们更好的理解。习得阅读这门手艺，终身受益，阅读相伴，向上成长。

      阅读，越读，悦读！