九段经理人培养从角色认知、向上管理、协同管理、向下管理这四个方面着手，以19组常见场景分析并给出解决方案来提高管理者管理能力。今天参加《培训杂志》组织的2023年企业教育博览会，听课程设计与开发的演讲时，听老师提到场景化学习，突然想到这其实可以应用在自我能力提升上。平时工作时经常听到这个词，但一般都是对学员、对课程的，从来没有想过自己也可以用来训练提高自己的能力。针对自己的弱项能力，给出相应的解决方法，如自己的弱项沟通能力。
场景一：找领导沟通方案。
常见的是找领导沟通学习平台管理办法、找领导确认某个运营方案、找领导确认某个对外物料。
①表达。采用CRF表达模型。结论先行，原因紧随其后，事实来验证。
②语速。语速稍微比平时快一些。因为平时领导很难有耐心听完讲话。内部领导的名字、组织名称、员工名称要准确记住，语气要更坚定一些，少一些可能、也许、大概的字眼。
③为沟通对象做准备。内容：领导注意比较细的部分。表达的时候可以转述对方具体说的话。信息载体：跟领导沟通最好打印文字、图表、图形图示，当然图形图示好于表格好于文字。领导的时间：目前还不太清楚，好像是早上上班的时候，要继续观察。领导的状态：领导怕饿，所以可以刚吃完饭找她，尽量不要靠近饭点找。
④听的时候要马上对信息进行分析识别理解。一定不要等。
最重要的是，一定要从意识层面上改变。不要怕，不要觉得自己的沟通不行，一定是自己的问题。是你要去解决问题而不是对方。
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