——素素老师的语文教育叙事
花坚强
适应性考试训练的目的当然是希望学生收心，在测试中发现自己的问题，调整学习的状态。
其实作为老师，也明白学生学习的辛苦，从昨天晚上到今天一天，连着考试，能顺利考完已经是胜利了，但我们还是要直面自己的考试情况。
语文考试批卷量大，人手少，每次都是最先开批，最后一个结束，也没办法，已经是马不停蹄地在批了。晚课的时候去雷丁班面批作业，一个娃问：语文试卷批完了吗？数学都批完了！差点把我气倒。虽然是玩笑话，但一个学校里的语文老师的工作辛苦可见一斑。
再加上批改的时候发现学生处理题目时无论是知识储备还是答题技巧，规范都是漏洞百出时，那才是心里最悲凉的时候。但再悲凉也要收拾好心情，帮助学生去分析问题，找到解决问题的方法，给他们以学习的信心。
其实老师也需要有能量的注入啊？没人来给你能量的时候，只能靠自己的内心建设了。
不过今天有个好笑的，小祖做题，“亭”字词类活用写了“坐在亭子里”，我说其实是“建造亭子”，小祖说“贫穷限制了我的想象力”，问小翟，他说自己写的是“建造亭子”，哈哈，果然！这道题挺有趣的吧？
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本文标题：366.适应性考试过后
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