自序
故事开始，先问看官个问题：如何理解“百善孝为先”？为何要敬列祖列宗呢？
话说，每个人都不是凭空而来到这个世界的。每个人都有自己的祖先，人人都知道这一点。但祖先的数目有多少，随世代增加而增加的人数按几何级数递增后，有多少人为每个个人的出生而存在过的呢？
那么，从某个人个人来算起，其人为1，其有父母为2，其父母又各有其父母为4，其父母的父母的父母为8，如此等等算上去，如果上溯10代，会有多少人为某一个人的出生而生呢？10代，就有1024个祖先。
或许，这并不打动人心，只千八百人而已。
那么，再上溯20代来看呢？上20代，就有1,048,576个人为这个人存在而前仆后继地存在过。这百万人还不可以令人惊叹吗？
这该是多么可观的人数大军呀！各个血缘的百万大军为自家血缘而一代又一代地结合、繁衍生息，才有了这一代又一代的人类延续。
所以信仰列祖列宗是感恩，是尊重自己的血缘，也就是“孝”的意义所在。敬列祖列宗，这相比之“生身发肤，受之父母，不得损伤，孝之始也”更拔高一层。
您了解了吗？您认可敬列祖列宗的意义了吗？
作者母亲媛名陆晶荪（已故），生于新中国诞生前1938年的北京，出身中医之家，“四大名医”之施今墨是其舅爷。陆晶荪曾于1956年受邀参演谢晋导演的《女篮5号》，饰演10号唐世宝一角。
而如今获悉母亲陆家祖上几代在朝廷为官，其祖爷爷陆锺琦功绩卓著，却在1911年调任山西巡抚之时，正赶上辛亥革命爆发。陆锺琦为大清朝捐躯，也成为大清朝消亡的陪葬者，并成为山西最后一任巡抚，亦为大清末代巡抚。
作者在退休之季，开启一段寻根问祖之路。作者老祖之孝敬与传承的故事，愿与看官您分享、交流。
《清史稿》卷四百六十九 列传二百五十六 陆锺琦传：
陆锺琦，字申甫，顺天宛平人，本籍浙江萧山。父春荣，绩学不遇，祭酒盛昱其弟子也。锺琦少劬（音qú，意勤奋）学，以孝称。光绪十五年进士，以编修办直隶赈灾，徐桐亟赏之。拳祸起，桐惑焉，锺琦持异议，弗听。联军入，同年王懿荣、熙元、宝丰辈先后皆殉节。锺琦闻之，泣，阖户自经，遇救获免。二十九年，除江苏督粮道。越五载，迁江西按察使，调湖南，察吏严，定州县结案功过章条，月计勘案数与其鞫讯状限期报司，繇是狱鲜积滞。再移江苏，多平反。
宣统改元，（陆锺琦）晋布政使。三年，擢山西巡抚。到官未逾月，而武昌难作。锺琦语次子敬熙曰：“大事不可为矣！省垣倘不测，吾誓死职。汝曹读书明大义，届期毋效妇仁害我！”又曰：“生死之事，父子不相强，任汝曹自为之。但吾孙毋使同尽，以斩宗祀。”敬熙知父意决，入告母。母曰：“汝父殉国，吾惟从之而已。”敬熙以事亟，赴京语其兄光熙，偕还晋。锺琦驭新军严，至是调两营赴南路，时九月七日也。夜发饷，将以翼日行，而迟明变作，新军突入抚署。锺琦出堂皇，仆李庆云从，麾之弗去，且挺身出，先被戕。锺琦叱曰：“尔辈将反邪？”语未竟，遽中枪而殒。光熙奔救，亦被击死。叛军入内室，其妻唐氏抱雏孙起，并遇害。诏褒其忠孝节义萃於一门，予谥文烈。妻唐旌表。
光熙，本名惠熙，字亮臣。少从盛昱游，励学。锺琦遘（读音gòu，相遇；碰上）危疾，尝刲(读音kuī，意即刺、割)股和药以进。光绪三十年，成进士，选庶吉士。东渡日本学陆军，卒业归，授编修，擢侍讲。赠三品京堂，谥文节。
陆氏家族在历朝历代，以“世代忠良”“忠孝传家”之品德立足，得以延续后代香火。
陆氏家族谈笑有鸿儒，往来无白丁。
历代对陆氏爱国诗人、英雄豪杰的记载颇丰，唯对清朝封疆大吏、末代巡抚陆锺琦所载无多却也非少，而现代人知之者更是少之又少。
网查可见陆锺琦相关文献，以及高晓松先生所著述其祖上陆锺琦的一些文章内容。经过
作者深入查究历史文献、实地考察故地、多方不断挖掘线索，从而获得了大量珍贵的历史资料。
通过查考之诸多史料，发见陆锺琦曾为爱新觉罗·载沣的汉学师傅；江苏任上首提并完成重修寒山寺大业；按察使任上清釐（意即清理）积案，株罪官吏数百人；任湖南按察使，平曲直于獬豸，正刑典于麟趾；辛亥年上任山西巡抚为封疆大吏，秣兵厉马，调兵遣将，适革命军叛乱，终宁死不屈，慷慨悲歌，大义凛然，以身殉国。
陆锺琦大器晚成，波澜壮阔，慷慨悲壮，和光同尘，可歌可泣之一生史诗般的文字与画面跳跃出尘封的历史，呈现于作者脑海与眼前，人物生动鲜活，流光溢彩，跌宕起伏，精彩纷呈。
特别是在查到辛亥革命，山西首义成功之时，陆锺琦殉难的照片时，作者悲从心中起。值此老祖陆锺琦英勇就义百年及辛亥百年之时，诚惶诚恐，不敢妄论史实，是以史载文字为据，在《清史稿 陆锺琦传》之外，拾遗补缺，依时间顺序，演义《末代封疆大吏陆锺琦》成篇20几万字，基本完整了祖上陆锺琦其人的一生，并将家史与中国近代史进程融为一体，一门忠烈，当可传世。
并且，本书从一个侧面展示中华文明及宗世文化之传承，以及何谓“君君臣臣，父父子子”忠孝节义之意义所在。
本书，还同时输出古时诸多社会史实相关知识，如记叙历代衙门所设府志及官吏仕途之重要，可知为何众人独步科举路；历代京察、科举、留学考核融入其中，了解古历史而知今；历史地理，县下之乡、村、里、保、甲人家，更知形成之道理；皇权不下县之国家由上至下的管理方式……
忆古以明心见性，敬仰缅怀，示令以精忠报国，砥砺前行。
忠君、孝长，如此好的历史故事，必有其抵御岁月蹉跎的力量。
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