我幼年的学习方式，是描红。
那时候说法还没有这么准确，只是不断地写一至一百德数字，写简单的汉子，有时候会加上比较复杂的名字。
我一直记得我上学前班中午放学那天，天微微下着雨，兴高采烈的自己拿着姥姥缝制的格子书包顶在头上一路小跑回了家。
那时候还不兴接送，况且家近，500米的样子。
回到家后，家里好多亲戚，然后喊了声，妈，我放学了，老师让下午三点到校。
那天的好心情，时隔20多年后想起来都觉得欣喜。
《学习之道》的作者乔希是怎样？
作者写的时间线因为比我目前年龄段长，所以我无法以这种几乎纵观一生的自己态度去看待作者的成长。
当然，以我目前的生命长度，我是觉得作者相当了不起的。
除却作者前期在象棋上的成就不讲，作者在遇见问题、解决难题上的思考，在学习上所能给予我们的影响都是非常正面的引导。
疾病是健康派来的最有说服力的大使。
人类的思想要定义一件事物，总是要以另外一件事物作为参考的——没有光明，就不会有所谓的黑暗。
希望我依然能够学习作者乔希，将自己未来可能遇见的问题以描红的方式加上自己的思考将它解决。
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