新课标来了，老师如何应战？

新课标来了，老师们如何应战？

        有幸参加语文教学能力提升的学习培训，前两天都在学习新课标。不同的老师从不同的角度来解读新课标，学习新课标，践行新课标。

        一、学习新课程标准的重要意义。

        社会在进步，时代在发展，教学也要跟随时代进行改革。 教学改革一直在进行，教学不改革跟不上时代的步伐。

      新课标本身就是就是教育改革的源头。就像宪法一样，也在不断修改。新课标准如何助力教学改革。新课程标准如何落实，需要我们积极学习和探索。

        二、如何学习新课标。

        这两天都在学习新课标标准，说明新课程标准的重要性。昨天下午跟着杨亮教授学习新课标解读。上午跟着徐银鸽教研员学习《专业化备课》需要围绕新课标标准。今天下午，跟着吕蔚屏老师再次深入地学习了新课程标准。

          吕蔚屏老师把新课标标准的学习融入到教学活动，教学改革中。一边讲新课标标准内容，一边讲在教学活动中的落实。

        吕蔚屏老师告诉我们如何学习新课程标准。用辩证思维学习新课标，用质疑态度学习新课标。守正创新的方法去学习新课标。新课标在原有课标的基础上进行改革。

     

      新课程标准语文核心素养分别是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。

六个学习任务群1.基础型  语言文字积累与梳理。2.发现型  实用性阅读与交流  文学阅读与创意表达  思辨性阅读与表达  3.拓展型  整本书阅读  跨学科学习

三、新课标标准如何落实。

        新课标在教学活动中落实任重而道远 ，不是一朝一夕的事。在以后教学活动中无论备课，还是上课，评价学习任务都要围绕新课程标准。语文学习是一个不断积累的过程。语文老师的文化素养越高新课标就落实的越到位。

        新课标来了，我们要积极学习，不能有排斥心理，我们应该用欣赏的态度来迎接，积极学习，不断探索。有效落实教学实践中，让新课标在教学实践中落地生根。作为一线的语文老师讲好语文课，提升学生的语文能力责无旁贷。我们要树立大语文观念，不断学习，不断探索，提升自己的文学素养，在新课标的指引下，让语文之花开得更加灿烂夺目！