30020-陈玉姬
绘本：我们的妈妈在哪里
对象：3岁左右
时长：30分钟
绘本讲师训练营【30期】17/21实践原创4《我们的妈妈在哪里》
故事前-预备姿势
问题：小朋友和妈妈外出游玩时，如果走丢了，你们知道怎么办吗？
回答：有的小朋友说哇哇大哭，有的小朋友说会叫警察叔叔帮忙。
故事中
封面：
这里是什么地方？人很多很匆忙的样子，图中有两个穿蓝色衣服的小朋友和一个叔叔他们像找什么？这个叔叔是他们的爸爸吗？我们一起看看吧。
主要内容：
讲述了在一个火车站里，妈妈去找被风吹跑的帽子，留下姐弟两个。久久等不会妈妈的姐弟哭了起来，哭声引来了警察，他带领孩子去找他们全世界最美丽的妈妈。高贵的夫人、歌剧演员、印刷厂女工、图书管理员……形形色色的女人注意登场，但是我们的妈妈究竟在哪里？
小孩找妈妈的过程，警察让小孩说出他们对妈妈的印象，如：“她读好几百本书。她的声音很有响亮。她会煮世界上最好吃的菜。她不怕老鼠，她很勇敢。”虽然每次零零散散，却也逐渐拼凑出妈妈的形象。在外人看来，两个小孩的妈妈只是一个长相平凡、举止惊慌失措的普通女人，可是在小孩眼中，却是世界上最美丽的女人。
讲述过程：
1.扉页上重点描述妈妈的装扮，尤其是帽子的特点，为后续的提问做铺垫
2.带孩子慢慢的、仔细的欣赏图画，看看巴黎的一街一景，了解巴黎人都在做些什么，经过车站，走近报摊，参观歌剧院、小学教室，逛逛书店、帽子店，见识马戏团等，体验巴黎风情。
3.细节讨论
小朋友在找妈妈的时候，妈妈在干嘛呢？对的！妈妈也在到处找他们。我们一起找找看妈妈在哪里好不好？（如下图，大家都可以找一找）在找的过程中小朋友们特别的专注，找到后大家都很开心。
绘本讲师训练营【30期】17/21实践原创4《我们的妈妈在哪里》
拓展延伸
延伸一：体会妈妈的爱
小你们的妈妈是什么样的？能跟大家分享下吗？
老师先分享下自己的妈妈，我妈妈做的排骨很好吃！
我们轮流说好不好？
有的小朋友说：我妈妈做的菜也很好吃。有的说：她很勇敢，什么都不怕。有的说：我妈妈很胆小，看到蟑螂就尖叫。
不管怎样形容，孩子已经知道从书里的故事联想到自己的妈妈，有真实的描述，有体会妈妈的爱。
绘本讲师训练营【30期】17/21实践原创4《我们的妈妈在哪里》
延伸二：让孩子知道走丢后的正确做法
故事讲完了，小朋友们知道跟妈妈走丢后该怎么办了吗？请竖起耳朵用心听哦。
1.当妈妈一个人做很多事情的时候你们在身边时要乖乖的，妈妈让你们在原地等着，就一定不能乱跑。
2.当找不到妈妈时，不要被任何人的甜言蜜语或者好吃的、好喝的好玩的东西所诱惑。
3.一定要记得找警察叔叔，把妈妈的特点，例如穿什么衣服什么鞋子，平时要牢记妈妈的电话号码，这样警察叔叔很容易找到妈妈了。
这本书引申出的安全知识也很有意义。
故事后-复盘
孩子太小，对于问题的讨论还不是很明白，需要根据年龄段做合适的拓展
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