忘了是下午第几节课了，毕竟我已想不起来下午第一节课是从几点开始的，早在中午的时候，大家就都在想下午的比赛将在几点开始，即便那个年代几乎没有网络，媒体也不像现在这么广泛，学校里对于这场赛事的关注热度却一点都不低，仿佛所有人的话题都被统一了。
下午两点半之后，某节课的铃声响过，老师并没有第一时间出现在教室门口，但也没过片刻，她便以一种出乎我们意料的方式登场了，我忘了那是一节什么课，当然也就记不起是哪位老师了，只知道她并没有像往常那样带着课本讲义之类的材料，而是赤手拎着一只收音机就走了进来，这让所有人都眼前一亮，隐隐中似乎已经下意识地猜到了什么，突然就激动起来，满怀期待地注视着老师的一举一动。
我不知道老师当时说了些什么，所有的注意力都放在了那台收音机上，即便她什么都不说，我们也能明白。果然，她把收音机往讲台上一放，把插头插入附近最近的一个插座，她应该提前就调好了频道，电一接通，顿时，赛场上的声音从遥远的韩国几经周转，终于传到了教室里，还有两个男解说正在实时讲解比赛细节。
那是我第一次听说这个名叫哥斯达黎加的奇怪国家，在我的概念里，往往名字越奇怪就代表这个国家越小，越没有存在感，跟这样一个毫无知名度的小国家比赛，从主观上来看，我觉得赢面挺大，作为一场首秀来说应该算是运气不错了，国家队有望拿下一个开门红。
所有人都在全神贯注地听着从收音机里传来的现场声音，以及解说们明显站在中国队立场上的激情讲解，包括老师也坐在一旁认真地听着。但凡听到解说员突然兴奋起来，语速骤然加快，开始连珠炮似的疯狂描述中国队的进攻时，所有人都下意识地拽紧了拳头，心提到了嗓子眼上，这比看任何紧张刺激的影视都要扣人心弦。
伴随着解说员一句高昂的“射门！”坐着的人几乎都要探着头站起来了，似乎比赛就在讲台上进行似的，凝神屏气的氛围突然就被打破，班里顿时议论纷纷，紧接着解说员激动地讲了几句，我没听清，到底有没有进球，但许多人似乎都听清楚了，顿时，一种压抑已久的激情在班里瞬间被点燃，已经有人开始欢呼。
我忙问同桌小Y球进了吗？有没有听清？她很淡定地说：“进了，大力一脚抽射把球踢进了。”她甚至还顺带把画面都描述出来了，就跟亲眼所见似的，这时班里的声音已经盖过了收音机里的讲解声，教室外传来别的班级同样高昂的欢呼声，仿佛情绪传染似的，此起彼伏。
没过片刻，重新安静下来之后，上半场也很快就结束了，由于没有画面，我们并不清楚目前的比分是多少，至少中国队已经进了一个球了吧，第一次参加世界杯，第一场比赛就破门了，不管比赛结果如何，这都是一个不错的开始，我这样想着的时候，教室外突然来了通知，全校放假，赶紧趁中场休息时间回家去，看电视直播！
教室里瞬间又炸开了锅，纷纷欢呼着起身，三下五除二整理书包，也不管塞了些什么东西进去，拉链一拉，一溜烟跑出教室往停车场飞奔而去，这可能是我们回家最积极的一次了。
外婆就在一楼她的小房间里看电视，我一边跟她解释突然放假的缘由，一边跟她介绍什么是世界杯，一边又拿起遥控快速跳转到体育频道，下半场已经开始了，但我看了下画面上的比分情况，却惊讶地发现中国队还是零分，不是已经进了一个球了吗，怎么还是零？想了一下，估计是当时都没听清，见有人起哄，就都跟着起哄，看着屏幕上的那个零，着实让我失望了一会儿。
我忘了上半场哥斯达黎加队的分数是多少，至少，当全场比赛结束时，他们踢进了两个球，而我们颗粒无收，首秀以一个艰难的0比2收尾，虽然失望，但好歹对这个舞台来说，我们还是新人，看这些队员在赛场上尽力争取的样子，的确挺不容易的。
外婆也觉得可惜，由于我的实时讲解，她知道这是中国人在跟外国人踢比赛，还是很厉害的世界级比赛，观看过程中时常会做些很应景的评论，以一种老年人特有的调调或赞叹，或是惋惜，很有代入感。
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