听这节课有些费力，也很佩服能将思维导图运用到教学中的老师们。
今年有意向报考教师资格证的考试，所以也特别关注本次课程的分享，学习教学的模式，也希望通过录音的分享，锻炼自己的口才，通过思维导图的练习锻炼自己的逻辑思维。
我先从教自己孩子开始，希望能将自己学到的知识给到孩子引领，从而进行输出。
本次导图的自我点评:因为马克笔晕染，很长一段时间没用来画线条，今天尝试用回来，时刻谨记，落笔快，线条流畅度还好，比之前的导图相比有进步。
现在听课，就养成了这样的模式，听课，记关键词，根据关键词，整理思维导图，最终呈现，这个过程，锻炼了自己的归纳总结能力，在思维逻辑方面也有提升，非常感谢老师们的辛苦付出。
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本文标题：第十次作业:思维导图在英语学习中的运用
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