强化实现梦想的信心
今天这篇，我们开启能力探索篇，继续进行系统自我认知～～
系统自我认知
1.巩固基础能力，全面优化发展
多元智能组合
备注：这里的内省智能在书中被称为“自我认知智能”；自然智能在书中被称作“博物学家智能”
这八项智能是最基础的智能，一般都是组合的方式出现，无论是对应专业所需智能，还是日常工作、学习、生活，最终大多都以组合的形式出现。
而最关键的是有一项智能，如果与其他智能进行组合，将是如虎添翼！
那就是内省智能（自我认知智能）
如何提升孩子的内省智能呢？
以下这些方式供您参考：
1）培养读书的好习惯
在家庭中，建立读书养成计划，父母与孩子共同进行，这个是潜移默化地影响，爱学习的父母，有学习氛围的家庭，总是会有更多的创意和惊喜发生；
当然，还有很多方式，比如，运用好场景，带孩子去书店，有意识去培养和发掘孩子在这个方面的兴趣与天性；
2）学会给孩子提问
父母们总想找到更好地方式与孩子沟通，事实证明，在沟通交流中，总是不经意开始“说教”模式，摆事实，讲道理！
如果把感叹号模式换成问号，多提一些开放性的问题，就会把更多的成长空间给孩子，把更多属于孩子的权力还给孩子！
《通往未来之路》书中，有很多对话，简单易操作，父母们可以尝试用起来；
3）训练觉察与敏感度
很多时候，内省智能不那么占优势的孩子，往往有一个特征是不太爱思考，一个是多年习惯未曾建立这样的习惯；一个是嫌麻烦，主动意识打开不够，也未曾体验过因此的获益。
这就需要把握一些契机，去有意识地训练孩子的敏感与觉察，通过提问、互动、留一些思考题的方式，来激发孩子在这个部分书的尝试与行动；
4）建立总结反思机制
调查10个孩子，询问关于每日总结，复习预习的习惯怎么样？能否坚持做？！往往9个人都做不到，或者有的压根儿从未做过！
这就不难理解，为什么有的孩子审题总是不清，经常遇到挑战，不知从何下手，理解、分析、提炼、总结、归纳这些基本的能力都需要去长期训练和培养的！
协助孩子建立起，复习、预习的持久习惯，就尤为重要了！
内省智能发展得越好，学习潜力就越大，很多学霸们的内省智能都是很强的！
有内省智能与其他智能进行组合，会有更强的发挥！
2.迁移升级技能，培养生涯能力
青少年生涯能力系统
提升生涯能力是中学阶段学生发展的核心及重心之一！
有了前面提到的基础智能，在此基础之上，拓展及迁移升级技能，那么如何开展呢？
1）创设场景，从最熟悉的地方开始
家是孩子成长的第一课堂，提升孩子的技能，就从在家里的生活开始，力所能及，担当责任！
家务的分工、自己的房间和衣物及学习用品等日常所需品的整理与清洁；
照顾他人，关爱小动物，保护环境与植物，热爱生活及大自然；
培养多元兴趣，积极探索，在行动中，提升能力！
2）从情景中，做迁移及拓展，探讨学习的意义与本质！
深入研究一下学习的过程与探索兴趣甚或进行娱乐的过程，如出一辙～～
不信，你去百度搜索一下“学习”的定义，随着终身学习的概念越发普及，学习力正在成为一个非常关键内核力！
你或许经常遇见，有的孩子表现出来的是除了学习之外，其他都很棒，甚至他在做课外的一些活动或者爱好，要付出比课内的学习更大的努力，迎接更大的挑战！
如果从这个维度看，成绩不理想，与学习力不强不成正比。更关键的是学生对学习的认知，是否有在学习中更能驾驭，更有方法，习惯养成，生成更多成就感，发现与自己兴趣爱好相似的那种“热爱”！
这一点，一方面是对学生的挑战，另一方面也是老师及家长们的挑战，学习是任务和责任，还是人生发展的一个重要必经通道！
或者是其他的意义，等待孩子们去建构与创造～～
3.迭代认知层级，打造能力系统
当一个孩子，逐渐发展出更多能力，而且在很多能力方面都有突出表现，这个时候，就有了不同，开始有意识地去打造自己的能力系统！
能力是一个系统，不是单一一个能力，而且综合全面能力！这需要在人群中进行普及，尤其是“年轻人”群体，更加关键！（心理年龄更加年轻，保持向上的状态与活力～～）
认知升级的速度，也同时在加速人们对能力的认知，只有先对能力有了更广维度的认知，下一步才是开启改变或发展的前提！
发展能力，提升能力也是终身一直会持续的～～
通往未来之路
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