被溺爱的叛逆少年

周掌门在朋友圈里分享自己的观点，称一所优秀的学校要想发展，主要依靠四个方面：优秀的生源，高素质的家长，敬业合作的教师团队和有魄力敢担当的管理者。

我很认同他的观点，一个班级想要取得好成绩，不也是如此吗？尤其前三点，至关重要。

近日网上教学，我又有了一些和线下工作中不一样的心得体会。班里每天不传作业的，不按时打卡的，永远是那么几个学生。我们班里有9名借读生，有3名多次考进学校预估的一本线，其他的6名同学学的很吃力。这6名同学中，有2位学习态度特别端正，有4位每天不交作业，和家长发消息也不回复！基本处于失联状态。在籍生中有2位同学也是如此！

我从他们身上发现了一些共同的特点。其实，借读生的身份已经说明，他们的基础不如在籍生。或许也有个例，比如中考发挥失常的，这样的学生现在基本也能够在班里排中上等。他们和其他同学最大的差别是学习习惯的不同，经常迟到，不记得交作业，班里通知的所有的事情都不能如期按时地完成。

学习习惯不好，某种程度上已经体现了家长的素质。从小没有养成好的学习习惯，或许是父母没有这方面意识，或许是父母忙事业疏于陪伴，或许是父母的过分包办溺爱，养成了孩子叛逆的性格……

现在和他们沟通，就很难进行。有的家长是无视班级群消息，有的家长即使私发消息都不回复，有的家长甚至把老师放在对立面。他们的概念里，不知道什么叫做家校合作。

下面记录个案，一个被溺爱的叛逆少年。

有一位家长在物质上满足孩子的一切，当初孩子的中考成绩不理想，考进了我们县里最差的高中。但是在新学校里表现还不错，每天是宿舍里起床最早的，学科成绩名列前茅，物理学科拔得头筹。在老师的鼓励下，他很有信心，也充满了干劲，每天自觉独立，第一个早起，沉迷于学习，因为他是同学们的榜样，是阳光奋斗的少年。

父母很欣慰，也想让他发展更好。在没有征求他同意的情况下，擅自斥巨资（好几万）在我们学校给他办了借读。刚进班时，物理依旧考了班里前十名，但是其他学科学的很吃力。当时我对他满怀信心，觉得应该会是一名优秀的学生。后来，并不如此。

三年来，他不知道每天要写什么作业，经常不交作业，上课都是走神状态……我对他的耐心消耗殆尽。因为父母没有征得他同意擅自办了转学，他倍加叛逆。他经常埋怨父母，聊学习聊得不愉快时有一次扔下饭碗离家出走。在之前的学校里，他是榜样，他是闪亮的星。来到这里，他并没有因为身边人的优秀而更加优秀，反而是更加的消极，没有信心，因为自己总是被批评，也不愿意和新同学交往，说别人是“怪咖”，聊不到一块去。一个阳光少年从此郁郁寡欢，在学校永远是一个人封闭自己。

他喜欢动漫，喜欢看小说，书桌上摆满了这些和学习无关的东西。他在家都要和父母划清界限，不许父母进他房间。记得有一次，因为母亲进了他房间打扫卫生，他赌气不回房间，在客厅睡了两个月。后来我做了好几次工作，他才答应回房睡觉。后来在作文中告诉我，他回房睡觉不是因为我劝说了他，而是因为他觉得父母这般无奈让我做工作，他认为是他的抗争取得了阶段性胜利。从此，依旧是每天自己一个人待在黑暗房间里，门窗紧闭，即使是白天，窗帘也要拉上。

他的父母习惯了把孩子放在各大辅导班，托管给老师。既避免了争吵，又辅导了学习。每每放假，她就迫不及待开学，在家实在受不了这样的相处。偏偏高三后，孩子又不愿意去辅导班，因为他知道辅导班的老师什么都没教会自己，太浪费钱。父母交了钱，他基础又差，辅导班老师每天帮助他完成作业，背背单词，仅此而已。愚昧的家长还苦口婆心劝说他多补习一些学科，丧失理智的家长，判断力还不如一个孩子。

我始终认为家庭教育重于学校教育，可是这样的家长，却听不进去。如今这个高三的孩子，只有一个念头，就是考的远远的，离父母越远越好，他太想离开这个家庭。父母为了他的成长，把所有的时间金钱都给了她，连上班的代步车都没舍得买，可是，他一点都不知道感恩。若干年后，真不晓得，他能否心平气和地和父母说些话，能否像父母对他那般付出。