时间过的真快，2月点评官收官啦！
“点评官”可不是随便动动嘴皮子就能做到的，它首先需要花费大量的时间和精力，其次还需要具备一定的技巧，以便于点评对象的理解和接受。最重要的一点是，点评官通过点评的形式，帮助点评对象实现在写作方面的成长进步。
我一直认为自己很多都不会，尤其是写作水平，非常渴望自己能够快速得到一个提升和成长
同同时，在我过去的生活中，我不够关注自己和家人、朋友沟通的方式。有时候甚至是不假思索地提出自己认为是正确的意见，但却忽略了对方的感受，并没有真正起到帮助对方的作用。我曾对自己在评论时“一针见血”的能力引以为傲，而现在，我觉得那实在是自欺欺人，实在是为自己不关心别人的感受找到了一个冠冕堂皇的借口。
这次，我报名担任报名了升级版223班2月份的点评官，初衷依然是，训练自己的沟通能力和技巧。在点评开始之前，我特地提醒自己，避免总盯着别人的“问题”，看不到别人的优点。务必在点评文章时，同时关照他人的感受和给出适当建议。
同时借助七步斯老师的模仿方法，点评可以从作者文章结构、文体、主题主题明确性、文章亮点是否突出、图文结合、承上启下、语句流畅度、语句简洁性、标点符号使用、的地得使用等等方面，对文章进行审视和点评。
实践出真知，一个月的体验成果感悟
收获了四大宝藏
第一，学会善于赞美
不要吝啬表达自己对旁人的欣赏和认可。对于绝大部分70后后、80后，甚至90后来说，成长过程中最稀缺的就是来自他人的鼓励。因此，只要你的赞美是实事求是的，就永远不嫌多。
无论一个人是年幼还是年长，他在等待聆听点评的时候，最想听到的，首先都是尊重、鼓励、欣赏和认可,但如果点评只限于这些，也是不够的。每个人还想听到改进的建议。
第二，谨慎建议
谨慎建议，首先要求我们不随意批评别人。一个人如果采用批评的站位，似乎就把自己看成了在这方面是高人一等，不够尊重对方，而一个好的学习方式，应该是在平等的对话和交流中互相启迪。
此外，能参加点评官的战友，都是下了决心，都是极有毅力和耐力，而且又对自己有着高标准严要求的人。
无论写作多么快乐，都无法忽视写作毕竟是一场“持久战”、毕竟还是辛苦的。将心比心，如果我每天的文章发出来都回收到一堆改进意见，时间长了，我就会觉得写作是一件太过于辛苦的事。不仅写的时候辛苦，改的时候更辛苦。
为了使对方能在愉快的心情中有所改进和提升，每次提出的建议不必太多，一二个足矣。毕竟一年52周，每个星期收到一二个建议，累积起来，就像一个宝藏。不要让这个宝藏变成负担。帮助别人在写作方面实现成长，应该是春风化雨，而不是拔苗助长。
第三，承认自己的局限
关于标题，文章结果等等是五花八门的风格和方式，之前一直以总分总的方式去对待文章的好坏，以及标题的字数和有没有杀伤力去判断他的标题好不好
同时这一次，看到有几位战友，写的是短篇小说，而我写得较多的是观点文和散文，还没有尝试过短篇小说。那么，我就要在点评前就一定要实事求是地说明自己的局限。我的点评更多地不是站在点评的角度，而是站在读者的角度，去体会故事带给我什么样的感受。或许站在读者角度给出的反馈，会对作者更有帮助。
第四，遵守自己的边界
评价一篇文章是不是好文章，不能仅由一位点评官说了算，个人的意见有可能是偏颇的。文章的优劣更多地是由读者群体评价的。
对于到底应该如何修改一篇文章，则由作者全权决定。点评并不是绝对正确的，看到了点评官们给出意见后，备注了“仅供参考”，我觉得这点非常好，所以也搬运过来了，它代表着，让作者自己选择，借鉴，感觉有收获就采纳，没有也可以选择忽视 而绝不是一种要求。
其实也不止这四点，还有很多细节方面，语言组织总结能力，逻辑思维能力
记得在老班206班，一开始点评一篇文章需要花半个小时以上，反复看，同时还会东看看西查查，东拼西凑的去完成一篇点评，现在拿到一篇文章，看完一遍，立刻可以被作者带进去，和她同频去感知，去体验，很快灵感也会扑面而来。所以基本上5~10分钟就可以完成一篇点评
通过四周坚持的点评和前期点评官前的培训和月中复盘，今晚又参与了月末复盘会议，每一个都是刷新了自己的认知，还可以链接其他班的点评官，赚到了
点评真的就是另一种更好的写作方式
通过担任一个月的点评官，清晰的掌握了，除了对文章内容主旨的概括外，第一要点是“一定要用欣赏的眼光，去挖掘文章中的写作亮点”；第二要点是“用挑剔的眼光，发现文章可以调整的地方”；第三要点是“加上自己的鼓励。”
这样的点评方式，不断地得到点评官和作者们的积极反馈。
联想
我们在日常生活中，每天都在自觉或不自觉地扮演着“点评官”的角色。
既然我们都免不了做“点评官”的角色，那么就应该争取做一个好的点评官吧！
参照007点评官的方法，运用到我们的生活当中去，
比如在亲子关系中，首先，我们需要多赞美孩子；其次，不要一次对孩子提出过多的要求，每次一个、最多两个；最后，我们应该放下父母的威权，承认自己的局限。
假如父母们带着这样的心态、使用这样的方式，孩子会不会更好？
假如老师们带着这样的心态、使用这样的方式，学生会不会更好？
假如领导们带着这样的心态，使用这样的方式，下属会不会更好？
假如我带着这样的心态，使用这样的方式看待自己，我会不会更好？
点评是一种权力，但凡权力都应该善用，而不能滥用。很多人不仅热衷于点评别人做的事情，还热衷于点评别人的人格。
我认为亲人、老师是最容易滥用他们的点评特权的。具体的表现就是把点评事情上升为点评人。最典型的方式就是，“你是一个……的人”。但这样说的时候，要特别小心。因为这句话是在给对方贴上一个标签，别小看语言的力量。
要善用自己做点评官的权力
2月点评官虽然是结束了，但是它更是一个新的起点，新的挑战，新的开始，同时可以说，我对点评官三个字上瘾了，所以，不管接下来挑不挑战点评官，我都会每周坚持去点评，因为深知坚持的魅力，做一个长期主义者，你的世界就大不相同！
感恩遇见007，感恩七步斯老师和所有2月点评官的陪伴，一切都是最好的安排！
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