鼓励

运用一种技巧，多给人们一些鼓励，把事情看得很容易。使对方知道，你对他有信心，他有尚未发挥出的才干，那他就会付出最大的努力，争取胜利。

我有一个尚未结婚的朋友，年约35岁，不久前才订婚。他未婚妻劝他学跳舞。这对他来说或许太迟了。他是这样述说他学跳舞的经历的：“天晓得，我需要学跳舞——因为我现在跳舞的水平，还是像20年前开始学跳舞的时候一样。我所请的第一位老师，说的或许是实话。她告诉我说，我的舞步完全不对，必须从头学起，但那使我很灰心。我无心再继续学了，所以我辞掉了她。”

“第二个老师，说的也许不是实在话，可是我听了很高兴。她冷漠地说，我跳的舞步有点旧式，可是基本步子是对的，她说我不难学会几种流行的新舞步。”

“第一个老师，打消了我的兴趣；第二个老师恰恰相反，她不断地称赞我，减少了我舞步上的错误。她肯定地对我说：‘你有一种很自然的韵律感，你该是一位天才的舞蹈家。’可是我自己知道，我是一位第四流的舞蹈者。可是，在我心里，却希望她所说的也许是真的。是的，或许是我付了学费，才使她说那些话的。”

“但无论如何，我现在所跳的舞步，要比她还没有说我有一种‘很自然的韵律感’那句话前，感到好得多了。我感谢她，她那句话鼓励了我，给了我希望，使我自己愿意改进。”

告诉一个朋友、一个丈夫或是一个孩子，他在某一件事上愚蠢至极，他所做的一切都是错误的，那你就破坏了他想干事的心情、情绪、动力。如果你从侧面或是运用一种相反的技巧，多给他一些鼓励、支持，我想结果是相反的，更容易激发他的上进心、动力。这样你对他有信心，更能激发他的潜力，使这件事处理的更加完美。

鼓励对于一个小孩来说更为重要，在中国，尤其是在农村，对于自己的孩子犯错的时候，总是喜欢批评或者上手，不去找孩子为什么会犯错，因为什么而犯错，而是先去责怪孩子，这种责罚的方式对于孩子来说是百害而无一利。我们应该去跟孩子交流沟通，让他思考，在他下次遇到这件事的时候，应该怎么处理最好。

永远使人们乐意去做你所建议的事。

我想一般人做事的时候，都想别人按着你的意愿去做这件事，但是当你告诉他去做这件事的时候，结果往往是让人不是很满意的，甚至他直接不理你，不去做。

她家里有一块草地，常被那些顽皮的孩子踩坏，使她受到很大的困扰。刘夫人对那些孩子劝告、吓唬都不管用，可是她终于想出一个办法来了。

她从他们之间，找出一个最调皮的孩子，并给那个孩子一个名衔，使他有一种权威的感觉。她叫那孩子做她的“密探”，专门侦察那些侵入她草地的孩子们，她这个办法果然有效。做她“密探”的那个孩子，在后面院子燃起一堆火，把一条铁棍烧得红红的，恐吓那些孩子，谁再闯进草地，他就用烧红的铁烫谁。

这就是人类的天性，如果你想让他人乐意去做你所建议的事，那就给他人一个头衔，使他有一种权威的感觉。