五勤记·657：品格的修行⑥ 扑面而来的风景

五勤记·657：品格的修行⑥ 扑面而来的风景

中国与埃及夏时制的时差是五个小时，上午10点，正好能看到埃及红海日出的场景。

打开品格教育的直播间，在欣赏海上日出的同时，也旁听了一场晓平老师来自埃及之旅的一堂课。

“日出的时间其实是很快的，正如我们匆匆的人生。”

穿着厚底打孔拖鞋，站在一处礁石上，晓平更有一种信手拈来的松弛感。

“为什么大家喜欢日出吗？美是其中的一部分，更重要的是此时的太阳显得温润，光而不耀。如果到中午，刺眼的阳光就让你避之唯恐不及了。

看完了日出，晓平老师带着大家在红海的沙滩上走着，很快，他在一颗棕榈树旁停了下来。

“沙滩上的树，它的根系都长得很深，因为只有这样，才能抵御海风与海浪。

看一棵树，我们不能只看它地上的部分，因为它有可能是移植过来的，它们的根基肯定不一样。”

在晓平老师的引导下，大家肃然起敬，原来每一个被我们忽视的事物，都可以映射到我们的人生：韬光养晦，敬天爱人。

大家继续观察着树。

“棕榈树的光秃的圆柱形树干，不断对老叶的舍弃，让它保持着挺拔的树形。

人生的成长也需要这样的舍得，把过多的欲望去除。”

扎根，沉下心做事；

去叶，让自己心无旁骛。

把过去的都放下，才能迎接一个更好的自己。

“谁会爬树的，可以来挑战一下。”

一个小男孩主动挑战，但爬两下就爬不动了。

一个小女孩，也加入挑战，但她的手臂能把树干抱住就不错了。

“敢于行动就是好样的，只有先做起来，那怕一开始的姿势很难看，但做着做着就有机会，你努力的过程已经让人看到，这就是你的德行。”

一位少年改变了徒手攀爬的方式，他把绳子扣在树干上，借助绳索的辅助，往上蹬了两步，这还是有人顶着他屁股的前提下。

“能运用工具，这就是智慧的体现，要知道我们人类的文明就是这样发展起来的。”

大家继续向前走，平坦的沙滩，激发了大家跑的欲望，特别是孩子，当小平老师的口令刚落，孩子们一溜烟就跑远了。不久，大人们气喘吁吁地由跑变成了走。

“年纪大了，肌体的循环不如孩子了。”晓平老师感叹道。

循环，其实是这个宇宙的表现形式。我们在地球上好像感受不到，但地球每时每刻都在运动着。

世界的循环都在运动中，在运动中保持着平衡。

“生命是一个不断循环的过程，一个人的修行，不必刻意要求一个安静的地方，真正的修行在红尘中修，在问题中修，在一段段的经历里修。”晓平老师总能见微知著，让大家总在体验之余有所感，有所悟。    

或许最好的课堂本来就在生活中，只是我们大部分的人懒得思考罢了。

“说到循环，我想再补充一下，我为什么不建议大家特别是孩子们喝冷饮呢？因为这会破坏我们肌体的循环，我们跟欧美人温热体质不一样，他们喝冷饮，那怕是早上也没有问题。但我们却不合适，因为我们需要调动身体的热量来维持平衡，这就会消耗我们肌体的能量。夏天喝温开水反而有助于体内能量的循环。” 

跑得扬沙满身，有人提议游泳，还真有人戴泳镜的。

“好，正好，你为我们探索一番，前面礁石裸露的海域内，到底有什么。”

戴着泳镜的女子，“扑通”一声就下水了，足以见她洒脱的个性。

“敢于行动的人，一定体验跟多，她在水中，就一定有我们岸上的人多一层对海的了解。这就是认知。多去经历多做事，你的认知自然就高了，与世界的循环也更大了。”

不久，女子游回，带来了她对海的发现。

“她的体验，她此刻的快乐，只属于她自己，即便她想用更多的语言表达，但也可能因为文字太多掉在了琐碎里。有时快速直击本质的方式真不如一张图片来得直接。”

“说说你们今天的收获吧？”

分享其实也是输入倒逼输出一种方式。大凡一些你以为懂得道理，如果还达不到亲口讲出来的阶段，都不能算真理解了。

“过去的放下，迎接更好的自己。”

“多与父母连接，这是认知循环的源头。”

“循环是生命的律动，是生命不息的动力。”

“玄妙无法表达，需要自己去体验。”

“不用太多的时间分享自己快乐，把快乐装在自己的心里。”

“你这么看待这个世界，这个世界就如何对待你。”

此刻，每个人都成了哲学家，其实生活本身就是哲学。

“人生的风景，往往都超越我们的设计，唯有出发，它们才会扑面而来。”