育儿日记(21)2021.11.7
你的肯定和鼓励,就是孩子的阳光
晚上8点半,准备洗漱了,儿子说:妈妈,今天的书法练字还没写,我想去写。“好的。”我说。
等他写完,主动拿给我看:“妈妈,这是我写的一行字。”(儿子是希望我能肯定他)
我正在用手机回复消息,看了一下他的字,觉得有点轻飘飘的,给我的感觉是不够认真。我就说:这么快,你就写完一行了,真好!不过写的笔画位置有些不对,你仔细观察了吗?
刚说完,儿子就不开心的说:“那你的意思就是,我写的字不好看了。”
“是的,因为有的笔画是歪歪扭扭的。用心写了,就不会这样。”我平静的说。
听完这句,儿子情绪爆发了,说:“你就知道说我写的字不好看,我觉得写的这样挺好看的呀,笔画写的歪歪扭扭的,又怎么了?写不端正又怎么了?
这下我才意识到,刚才说的话,没有关注他的感受,否定了他的努力。语气也有点不好,儿子还说看到我撇嘴了,就是表示他写的不好。
当时他写那么快,就拿给我看,我也有一点玩笑的成份在里面,没有认真对待,我的想法是:你明知道自己的字不好看(以我对他的了解,对自己的要求有点高),还故意来问我,我就说出我的真实感受……
这时,儿子既委屈又生气,还哭了,边哭边说:“你就知道说我写的字不好看……”
我就去洗漱,不想和他讲道理,摆事实,脑子里记住一句话:一个人情绪来了,说什么都没用。先让他一个人冷静一会儿……
后来睡觉前,他还是有点伤心,我就和他说:“妈妈知道你努力写字了,你拿给我看,是想让我夸夸你,我能理解。
但是,我看到字的那一瞬间,我真实的感受就是不怎么好看,我不能违背自己心意,假装说‘你写的很好看’,是吧?我也是在表达我真实的想法,只不过语气有点不对,你听了不舒服,所以你就生气了,觉得委屈。
每个人都有表达自己真实想法的权利,别人可以换位思考,理解你的感受,但并不是每个人都理解你。有时候委屈一点也正常。
还有,别人觉得你的字不好看,那是别人的看法。你心里觉得挺好看的就行,因为你自己是有一个标准的,你知道怎样是好看的,怎样是不好看的。不用完全受别人的影响……”
儿子听完这些话,似乎有一点理解,聊聊天就睡着了。
我反思到:平时我们对孩子说话,语气语调真的很重要,因为这反映了我们对他的态度。多说鼓励他、肯定他的话,这是在给他自信。
一个孩子的自信,首先就来源于他做到的事情,爸爸妈妈给予及时的认可。然后他才会相信自己能做到能做好,形成自己的判断。
记住:你对孩子及时的鼓励和肯定,就犹如一道光,照亮孩子的前方……
育儿日记(22)2021.11.8
居家隔离第六天,除了下棋、看书、玩游戏,还能在家玩点什么有创意的呢?
儿子去找来纸和笔,一阵操作后,拿来给我看,说:“妈妈这是我制作的电视,有两部。”
“真的?你都会制作电视啦,快给我看看,你做是什么电视?”
“都是MC.PPTV,但是内容不一样。”儿子说。
“那你给我播放看看。”
儿子就拿着他的“电视”(其实,就是折好的纸条),开始播放。只见他一页一页的展开,非常有秩序,每一页的画面都不一样,有点看连环画的感觉……
动画片播放完了,我让儿子和我说说,这部动画片是什么意思,他就大概讲了讲……
突然很佩服儿子的创意,我说:你就是电视剧编导了!
“什么叫电视剧编导?”儿子问。
我说:“就是自编自演,自己制作电视剧、动画片的人。”
儿子似懂非懂的说:“哦”。
感悟:平常生活中,要给孩子闲暇时间,让他自己安排,自己创造发挥,给生命留白,不要把所有的时间,都给孩子安排的满满的。
或许这样,孩子才能找到自己真正的兴趣爱好,才有更大的发挥空间。
育儿日记(23) 2021.11.9
多一个生命,就多一份爱与责任
中午,儿子说想吃鱼,从网上买的生鲜送来了,就开始烧。
我把鱼拿出来,放在水池里清洗,儿子站在旁边看。我把鱼洗好,放在菜板上,准备切一下。
这时儿子说:妈妈,你会烧鱼吗?以前都是爸爸烧的。
“我当然会啊!以前我不会,后来我就学会了。”
儿子说:那你烧的鱼好吃吗?我有点哭笑不得,看来是我烧鱼的次数是太少了,哈哈哈
“一会儿你吃吃就知道了。我以前也不会烧虾,不敢扯掉虾头,但是你小时候要吃,爸爸不在家,我必须得学会,后来我也就会了……
你记得小时候,给你做纸杯蛋糕吗?还有彩色卡通面条、南瓜发糕、包馄饨……”
儿子说:有的还记得,有的不记得了。
“嗯,那时候小,有的不记得了也正常。”我说。
儿子突然补充一句:是不是多一个生命,就要学会好多东西啊?
听到这句话,内心有点小震惊。我连忙说:多一个生命,就对他多一份爱啊!因为爱他,所以就学会了好多东西。
是的,突然想到,做父母的四个层次:
第一层是肯为孩子花钱,偏重以物质养孩子;
第二层是愿意花时间陪伴,在情感上满足他;
第三层是愿意为孩子学习,共同进步;
第四层是为成就孩子,愿意做出改变。
您,在哪一层?
目前,我在第三层通往第四层的路上…
和孩子一起变得更好!
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