高新区东方学校：密切家校合作 凝聚教育合力 做好孩子教育“合伙人

为实现家校合作再密切、家校握手再紧密，分享先进教育理念，进一步优化育人环境，近期，高新区东方学校通过多种形式，深入开展密切家校合作活动，以凝聚教育合力，让学生家长、学校老师心相通、手紧握，做好孩子教育的“合伙人”，更好的服务于学生成长。

家长约谈

为把密切家校合作活动做好、做细、做实，前期，学校通过调查问卷的形式，汇总学生家长对学校教育教学工作的新期待，总结学生在学习成长中面临的共性问题。集思广益，学校分级部组织教师，根据学生不同年龄阶段、不同心理特点、所处学段面临问题等展开研讨，探寻帮助、服务学生成长的最佳策略。各级部根据学校安排部署、根据教育教学工作实际，分别开展了电话家访、家长约谈、教师家长交流会等一系列家校共育活动。

老师反馈学生在校情况

其中，在各级部开展的家长约谈、教师家长交流会的家校共育活动中，各级部以教学班为单位，分批次邀请家长走进学校，老师向家长反馈学生在校期间学习情况，家长向老师反映学生在家表现，就学生学习、生活中存在的共性问题、需要改进提升的地方，家长之间进行了沟通交流、经验分享，老师结合家长反映的问题也给出中肯的建议。学校老师特别从学生知识结构、知识积累、智商、情商、逆境商等多维度，分享了家庭教育需要的新理念、新方法，帮助家长找寻更适合孩子发展的教育路径。在家长约谈、老师家长交流会上，学生家长之间、老师与家长之间，本着对孩子教育负责的原则，大家知无不言、言无不尽，激发出了家校共育新能量，并汇聚教育新智慧，供广大教师、家长参考、借鉴。密切家校合作，凝聚教育合力，探寻解决共性问题的策略、既面向全体学生，又关注学生个性、尊重个性化发展，家长约谈、老师家长交流会上，不少家长就孩子个性化方面的问题或是向老师寻求帮助、或是书写问题留给老师，方便日后进一步交流，为学生成长成才寻求“私人订制”教育之路。

家长老师交流会 老师家长深入交流

通过广泛、密切开展家校合作，东方学校在与家长做好孩子教育“合伙人”上，达成了新共识，凝聚了新力量，探寻了新路径。今后，东方学校依托家校共育形成的长效机制，将进一步密切家校合作，优化学生成长环境，并借助于此次活动的开展，进一步浓郁学校全体教师关爱学生、关心学校、关注教育的氛围，助力学校再次实现跨越式发展，努力办好人民满意的教育。

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