盆景人才青黄不接的思考
人才老龄化
当前，盆景艺术人才面临着老龄化的问题。据悉，上海盆景园中70%的盆景师将在5年后退休。
现在盆景业确实存在着从业人员年龄偏大的问题。造成这个情况的原因，应该是社会风气比较浮躁。“有人说做这一行，既没有钱，也没有名，那我为什么要做这个？现在这一行也只是少数人凭良心在支持着。”
现在喜欢盆景的人，要么是企业老板，他们有钱投入，能够去请高级盆景师维护盆景，要么就是些退休的人，愿意投入，真正喜欢盆景。这些人被称为有“三闲”——拥有闲时、闲钱、闲情。除此以外，养盆景还有局限性，即盆景是有生命的，养活它们需要具备专业知识，要求比较高。
大学没有盆景专业
既然盆景行业有人才需求，那么院校培养的情况如何呢？经过查看各大院校的网站，调查发现，目前，没有一个大学单独设立盆景学专业，仅有少数专业院校开设盆景课程。年轻人想学盆景的话，现在国内也有些学校开盆景学的课，比如北京林业大学，但是也只是把它当做一门选修课，教得也不深入。现在学做盆景，大多还是师傅带徒弟的形式。很难说培养一名盆景艺术家需要多少时间，这得看个人，不过至少也要花3年到5年时间，懂得怎么挑选树种，要学植物学等知识才行。
虽然大学中少有安排盆景学课程，但盆景技师的职业培训学校却不少。调查后发现，其中一些学校的教学方法令人疑惑，这些学校是否具有教学资格也令人怀疑。北京某职业培训机构的孙老师直言，该校盆景工技能培训采用了理论教学的方式，即利用教科书教学。学员通过国家设立的考试后，可以获得职业证书。然而盆景艺术是需要实际操作的，只凭理论知识怎么能真正掌握它，并通过职业资格考试呢？面对这一问题，孙老师说：如果没有工作经验，考试确实是一个问题。他建议这样的学员可以报名参加函授班，考试则请人代考。另一家培训机构的咨询老师则更加简明地告诉记者，他们只负责办证，不负责教技术。
在众多的培训学校中，也不乏政府开设的技能培训班。例如，宁波市城市管理局培训中心也开设了盆景工培训课程，其培训等级分为初级、中级和高级，报名条件中则清楚地写明，报名者应该是在岗工人，根据报名的等级不同，对报名者工作年限的要求也有所不同。
要推动这一行还需要让盆景业形成体系，建立学科，提高大众对它的文化认识，同时加以舆论导向和政府支持。
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