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各位家长朋友们，大家好！

现在我们的孩子都在家上网课，我们都可想帮孩子好好学习，但又感觉力不从心，因为我们可能已经没有能力在知识上去教育孩子了，但我们依然有可以做的事情。

今天我想从家庭教育的角度分享，在网课期间家长该怎样助推孩子的学习成长？

一、家长要有良好的生命状态。

其实居家时期，不光孩子懒惰，家长有时候也容易躺平，早晨起不来，长时间的刷手机，干其他事都没精神……。

我们作为成年人，无论面对什么样的状况，一定要有能力把自己的生活经营好。该早起早起，该锻炼锻炼，一日三餐做好吃，好该工作工作，闲暇时间多学习，成长自己；一定要让自己内在有充足的能量。

父母的生命状态对孩子影响是最大的，家庭的和谐稳定是孩子幸福快乐的土壤，父母做坚强的后盾，孩子内心就底气和力量。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”家庭教育就是用灵魂唤醒灵魂，用生命影响生命。

二、父母做好榜样。

托尔斯泰曾说过“全部教育或者说千分之九百九十九的教育归根都归结到榜样上，归结的父母自己的端正和完善上。”

父母就是孩子生活中的教课书，我们的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着孩子，有时候我们教育起孩子头头是道，但到自己身上却失效。其实孩子越来越大，他不会听我们说了什么，而会看我们做了什么。说教是最无用的教育。

也许你会说，他学的我也不会呀，我也帮不上什么忙啊！就算我们不能在学习上帮到孩子什么，但我们可以给孩子营造一个安静和谐的家庭环境，别一天到晚在家中吵吵闹闹，别手机不离手的抖音、游戏！别早晨十来点了还在被窝里睡着，别呼朋唤友的在家中吃喝打麻将等等。

三、建立良好的亲子关系。

关系大于教育，良好的亲子关系是家庭教育成功的重要保证。

一项大样本数据分析发现，对中学生而言，亲子关系质量每提高10%，中学生的学习成绩能提高1.3%，品德行为增加5.1%，学校归属感增加6.1%，网络成瘾倾向降低6.2%。

孩子成绩不好或者厌学等问题背后的本质都是关系的问题，比如他的亲子关系没有处理好，孩子大量的能量都消耗到了这，他用在学习上的能量就不足了，所以我们要处理好亲子关系，孩子就能处理好和学习的关系。注重亲子沟通。

多陪孩子闲聊，多让孩子说，把孩子心门打开。孩子和你说话比说啥话重要。

四、营造孩子学习时良好的伴随情绪。

很多家长在提高孩子高效学习的时候，都把注意力集中在了孩子的学习行为上。比如说有在没有学习，有没有玩手机，作业有没有按时完成等等。

当你把注意力集中在行为上时，你反而看到孩子更多行为的问题，你也容易用行为的方式教育孩子。比如写错的再练几遍，背不会就不能吃饭，作业再写不完就挨打等等。这样的恶性循环会让孩子更加讨厌学习，也更加讨厌你。

我们要想让孩子高效学习的行为，必须先调整孩子的学习情绪。

1、不在学习上给孩子过多的否定、批评与指责。

举个例子，孩子在写作业，你在旁边说：看你的字怎么写的那么难看，这个题这么简单怎么错了？到现在还没写完吗？快点儿写，你看谁谁早写完，你呀，就是不想好好写作业，不想好好学习，一心只想着贪玩……。试想一下，如果是你做事，你什么感受？

再说直接一点，有时候孩子不愿意写作业，他可能不是讨厌写作业本身，而是讨厌父母让他写作业时的那个态度和样子。

2、在学习中给孩子更多的肯定、认可，鼓励与赞美，让孩子在学习时有良好的伴随情绪。

抓着孩子的闪光点和点滴进步，给他更多的认可、肯定、鼓励与赞美，让他在学习中体会到愉悦感、价值感、胜任感，他才会越来越爱上学习。

五、青春期的孩子学习上的事最好让爸爸多参与（尤其是男孩）。

一般妈妈管孩子管的比较多，而且比较唠叨，孩子到青春期的时候，就特别不喜欢听妈妈说话，所以这个时候妈妈要主动退让，让爸爸参与更多的参与孩子的教育。

妈妈能把一个小男孩培养成大男孩，爸爸能把一个大男孩培养成男人。青春期的孩子离不开爸爸的引导，爸爸既是榜样又是力量，有爸爸引导的孩子往往更知道人际关系的边界在哪里，既尊重自己，又尊重别人，更能够处理人际关系上的问题。

六、家长要做好老师的配合者。

虽然我们老师不能面对面的上课教学生，但我们上课流程一点都没少，依然坚持课前学科组精心备课，课堂上认真上课，向45分钟课堂要效率，课后批改学生作业，及时反馈，及时讲评，精讲多练。所以家长要关注学生从早晨起床到每一节课的听课情况，作业提交订正情况，做好老师的配合者。

虽然这段时间家长很辛苦，但关键时刻孩子的学习耽误不得，让我们联起手来，共同为孩子的成长保驾护航。学生、老师、家长三剑合璧、定将铸就辉煌！