2021民校招生策系列之二十一:义务教育阶段的民校务必关注小一初

[红顺视点]:2021民校招生策系列之二十一:义务教育阶段的民校务必关注小一初一招生前置及起始年级规模重要性

一、小一初一招生前置

大多地市己实行公民同招，强制做到四统一:统一平台、同步报名、同步录取、同步注册，报名超过预招人数有多方监督公开摇号，现场录取；同时对于超计划招生、提前招生等严重扰乱当地招生秩序，将给予减少招生计划、停止招生、吊销办学许可证等处罚。

过去招生战线拉的很长，多数从五月中旬开始到九月一号开学甚至开学一周后还可招生，长达四个月。如今，从县区制定的幼升小、小升初政策公布后，到学生报名摇号录取近短短一二十天时间，若这段规定期招不到学生，往后不可能招来学生。因为幼儿园、小六学生己有学上，学籍已注册，再加上不准录取外校录取学生，因此特别提醒实施招生新政的义务阶段各民办学校，跳出原来传统招生思维，格外重视招生前置这个残酷现实。

从发布招生政策到学生报名这段时间，民校怎样主动应对？

报考学生远远超过本校招生指标的第一梯队民校:对本来生源就是优中选优这类品牌学校来说，怕的是过多差生报考，摇号时好生源摇不进来，导致生源质量被稀释，中考成绩下降。家长咨询时，招办人员与家长沟通核心目标定位:一方面重在借助"用事实说话，用数据分析"的方式，突出名校、名师、名生"，从而提升学校品牌的公信度、美誉度与影响力，实现优中选优的目标。面对成绩一般学生家长，可委婉暗示入校后学生能否跟得上以及对学生造成心理压力，引导家长思考花了不菲学费孩子成绩真的能提升吗？总之，说服家长理性选择适合自己孩子学校。只有降低了这类学生报考率，遥号录中好学生机率才会提升。

自愿报名学生基本能达到或稍超招生指标的第二梯队民校，家长咨询时，招办人员与家长沟通核心目标定位:鼓励、鼓动优秀学生家长报考，暗示可直录或摇中几率非常高，不致于好的没有摇上，而让孩子进入公办未报满学校补录。招办人员与家长沟通核心目标定位:重在突出学校有什么新变化、新亮点、新创意、新常态，旨在扩大影响力，尽量多地吸收优质生源，达到生源逐步优化的目的。

自愿报名学生远远完不成招生指标的第三梯队民校，家长到校咨询或主动报考少的可怜，学校务必打造亮点、特色，同时招办人员不能呆在办公室，而应主动出击，宣传、推介学校，尤其是对家长忙不便于接送学生，又没时间辅导孩子，孩子成绩又不太好的，是重点生源人群，明晰是捡漏，能收尽收，先活下去。

新建学校重在给学生家长一个选在学校的理由。必须突出自己超前的教育理念、核心的办学主张、鲜明的办学特色、专家论证的课程设置、精良的师资队伍等具有与众不同的核心竞争力的元素。旨在造势，旨在招来符合要求的新生。

过去民校招生是备案制，你能招几班招几班，现在是分配制，有教育局统筹招生规模，即计划招生，严禁超计划招生。

对九年一贯制优秀民校来说，只有在本校小学部连上六年，才能直升本校初中部。

教育局会对学籍、转学严格控制，会有转学红线动态预警。也就是说班额满员不能接受插班生、借读生，有余额也不能大量收插班生、借读生。

可见，今年小一初一招生质量规模将决定小学六年、初中三年在校生数量，即学校办学规模及品位。

总之，小一初一起始年级招生前置及起始年级规模这二件事，事关民校发展竞争态势，再次提醒各民办学校务必重视起来！