妈:你这周要请假回家吗？
柚子学姐:请假干嘛？学校离家那么远，回到家都天黑了
妈:你堂姐结婚～
柚子学姐:这么突然!我怎么没听谁说她交了男朋友？
妈:我也是最近才听说的，还未婚先孕，嫁的人家也离过婚……
柚子学姐老妈口中的堂姐是学姐三叔的大女儿，她身材娇小，五官端正，长得很是清秀，成绩在班里名列前茅，是典型的“才华与美貌并存”。她的弟弟跟柚子学姐同班，长得人高马大，而学习稍逊一筹，无论在哪方面，他都与堂姐形成鲜明的对比。
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上小学那会儿，学校每学期末举行散学礼，领奖台上总是少不了堂姐的身影。坐在台下的柚子打从心底崇拜她，也是从那时起，柚子立誓:我要追随她的影子，总有一天我会与她齐名。
终于，我抓住了小学的尾巴，在最后一个学期末考了年级第一。可惜，领奖台上再也见不到堂姐的影子----她已经退学了。问起原因，我妈说是因为她家里经济负担重才做的决定。那时她才读到初三。
柚子学姐不禁替她感到惋惜，随着时间的沉淀，这种感触越发沉重。
中考过后，她弟弟的读书生涯也止步于此，而彼时更多的原因是他原本就不爱读书。能读书的没机会读书，有机会读书的不好好读书，可怜一个毫无一丝决定权的少女要为一句“负担重”买单，像一个被绑架的提线木偶，命运任人摆布。
再次听到堂姐的消息是在柚子读高中的某个周末，放学回到家的我刚好逢上亲戚的酒宴，在亲戚们拉闲散闷中，我得知堂姐现在在村子外头的一家公司上班，还交了个男友，是本地人，但不久后又分了，因为对方有毒瘾遭到三叔三婶的强烈反对。最近一次了解堂姐的状况便是文章开头提到的那次。
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堂姐的一生已经画上了大半个句号，关于她的流言蜚语却永远没有句号，对于老一辈的人来说，未婚先孕是大忌，嫁给一个离过婚年龄又偏大的人是命不好。堂姐从小到大的活动范围基本上就固定在我们那个小村庄，她的视线似乎也被这个小地方阻隔了。一个人的思维决定着一个人的格局，而环境和阅历是影响人思维的重要因素。如何去跟她讲山的另一边是海？又如何跟她讲是上大学让柚子领悟到这一切的呢？
中学跟大学不同，中学培养的是“考”生，为考高分而读书；而大学培养的是“学”生，为学会学习、做人、进入社会奠基。目前，我国的教育体制还是应试教育，一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重考试成绩、背诵与解题的教育制度。
回顾柚子上大学前的学习生涯，除了小学无忧无虑的度过之外，初中和高中都是高度密集的学习状态:晨读、一天课程排满、晚修前默写、默写完一堆作业、睡觉前背书、、、、、、日复一日，无线循环。在学校严格的管束下，我只能配合，在当时来看是听话，现在回过头来看实则是麻木。试问我们每天不停地背书背书背书，我们到现在记住了多少?老师每天让我们不停地做题做题做题，我们练了一百道算术题，确实会做一千道，但那只是“熟能生巧”、“惯性”思维。每个人都知道1加1等于2，又有多少人思考过1加1为什么等于2?
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曾经看到过一个关于高考状元的采访，当记者问及他们考高分的秘诀时，他们脱口而出的方法如出一辙----答题模板，几乎所有科目他们都有自己的答题模板，换句话说，他们就是将所有题目归类，然后对号入座。在某种程度上讲，这叫投机取巧，为应试教育制定考试“答案”模板。一旦考试题目超纲，他们还能在脑海里搜出模板吗?
而大学，随着我们生理和心理的逐渐成熟，我们每个人都具有一个独立而个性化的思想库。老师们的职责不再是以“传授”为主，而是以“研讨”为主，让我们的想法得到充分的发表和碰撞。在这个过程中，我们的思想又再一次的得到修补与完善。柚子学姐那时候的考试几乎每一门都有开放题，没有标准答案，这就意味着“模板”在这里的作用微乎其微。
当然，还是会有很多人以“过来人”的身份跟你说读书没用，考研读博又怎么样，还不是照样给我打工。是的，没读过书的人照样坐飞机，读过书的人也有人挤火车。但是，在挤大巴车的人流中，名校的博士不会太多，在高铁和飞机的座舱里，文盲也不会太多。多读书不一定能改变命运，但不读书你连改变命运的机会都没有!
编辑 / 柚子学姐
图 / 网络+修改
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