一个老话题了，仁者见仁，非要辩论的话，会产生“先有鸡，还是先有蛋”的结果。
无非对错，三观不同，见解不同，今天说说我的看法。
女儿6岁，今天尝试一个学英语的app，按照常规的英语课，会经过看、听、跟读、指读、朗读、辨识、运用等过程，对于初学者，可能还谈不上写。可是女儿却“逆其道而行”，打开app听了几分钟，自己找了拼音本和笔，听一句，暂停，开始抄写，继续听，暂停，抄写。
我想提醒她，可以先听音乐或者看视频，话到嘴边忍住了，因为她抄写的非常专心，我不想打断。她就这样一直抄写，大概过了2个番茄时间，40多分钟，可能是手酸了，才停下来。自己拿着本子欣赏了一会儿，然后挨个给家里人展示，收获了一波点赞后，返回书桌，继续抄写，直到吃午饭才被拉开，没错，被拉开的。
午饭后，她还要继续抄写，我担心长时间盯屏幕会让眼睛太疲劳了，只允许抄写10分钟，午休起床后，直接来到书房，继续抄写，大概一个番茄时间后，才被爸爸用“亲子游戏时间”叫走。
前所未有。
我看过课程内容，并没有什么特别吸引人之处，甚至很多单词和句子，她都不认识，那就只能归结为“兴趣使然”。
在孩子的英语学习上，我们走过很多弯路，从线下到线上再到线下，到目前希望线下线上结合学习的状态，差不多2年的时间，虽然孩子远达不到成篇朗读、口音地道的程度，但对于学英语她一直非常有兴趣，这就是2年多最大的收获，我认为这种兴趣的力量，会在今后很长的时间支持她进行英语学习。
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