童年快乐重要还是成绩重要

今天去六（3）班上心理课时，先让他们自己吐露心声，每个小组接龙形成一个故事，结果两个小组就说了跟成绩有关的话题。

于是，我就“童年快乐重要还是成绩重要”为辩题，让他们开展一场辩论赛。

但学生太激动，完全不听规则，特别是班里那几个捣乱大王，完全是自说自话。于是，越来越吵，主任刚好走过课室，都停下来了。

后面直接不上课了，也不说话，眼神发放凶狠的光，一叉腰站在讲台上。同学们意识到我生气了，很多同学逐渐安静下来。但个别同学还是在那里很放肆小声嘀咕。

我想，既然辩论赛搞不成了，那要说点话。不能就这样戛然而止，自习。于是，意识到要开始我道理脱口秀，这对于本不擅长一直说教的心理老师来说，要非常流畅说教半节课还是有点难度。但情急之下，不能不说。

首先，向学生表示理解：当我像你们这么大的时候，如果让我一整节课闭嘴，我也很难做到。但是在这里，我给了你们充分的理解与尊重，那你们呢？你们怎么回馈老师？

再表明：我并不是不会批评你们，也并不是不可以批评你们。只是希望给你们足够的尊重。因为你们六年级了，很快就进入青春期，也是一个小大人，有自己的尊严，有自己的想法。其实老师批评了你，你今天这会安静了，但是下一回还是吵，这又有什么用呢？（很安静）

进入主题：刚刚我看到有同学在心声表达当中讲到童年的快乐重要，还是成绩重要。我想跟大家说，这两者其实并没有矛盾，而是可以相互促进的。为什么呢？

无论现在大家是小学还是未来，进入中学，高中，大学以及走进社会。世界的每个角落都有自己生存的方式，都离不开优胜劣汰的竞争关系。在小学暂时我们是以成绩或者是以大家的整体表现来评判你们是否优秀。但是双减之下，大家觉得是不是我们就不要成绩了？不用学习了，只要单纯的快乐就行了呢？

双减之下，其实是我们国家选拔人才不断改善的标准。但是它并不意味着成绩就不重要了，并不意味着我们来到学校，只要快乐开心就行了，是需要我们要从不同的方面从多个维度来进行发展和提升自己，未来考验的我们不单只是成绩，还有各方面的能力，特别是个人的品德也是为未来选拔人才重要的标准之一……

反思：学会讲道理教育小学高年级学生必备手段。