纵向推进

纵向推进

文/于光荣

以事物本身发展的进程作为行文艺术线索,纵深地组织材料，这样的材料组织方法，称为“纵贯推进”。

无论什么事，都有个本末始终，如果将事情的来龙去脉从头到尾叙来，是最能反映事物的发展程序和本来面貌的，也是最能适应人们的理解和接受习惯的，因此，纵贯推进是记叙文最常用的材料的组织方式。

但这种方式用得不好，容易平铺直叙，使人感到枯燥呆板，而且笔致也处于一种低态势，缺少高屋建瓴的气势。因此运用纵贯推进，须努力打破一叙到底的格局，努力造成描述的曲折生动。这就是要时时注意续中有断，适当引入倒叙与插叙，虚实相应，时空穿插。

  朱自清《荷塘月色》

  ....亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闫儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄披了大衫，带上门出去。出家门。

      沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路3白天也少人走，夜晚更加寂寞。 

      路上只我一个人，背着手踱着。...... 去荷塘，曲山折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。....

    月光如流水一一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄簿的青筹浮起在荷塘里。.....观荷塘。

      荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。...

      忽然想起采莲的事情来了。  ...离荷塘。

.......这样想着， 猛一抬头，不觉已是自己的门前轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。——到家门。

以一路行踪为转移的纵贯推进。以虚实相生的笔调打破平铺直叙。

听泥土说话

查一路

　　儿子失败了，带着沮丧从城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土，递给儿子。

　　这一夜儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没有什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。

　　儿子看着泥土对着月光想了一夜。

　　带上那把泥土重新上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡，十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮地从城市回来，双眼望天，意气洋洋。母亲从菜园回来，比十年前苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲：您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。说完就把锄头扔掉。母亲比比画画，感觉到比画不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。

    一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。

　　第二天，儿子走了。带着深深的羞愧。

　　从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败亦如泥土般自然、平静和从容。

　　几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。

　　“发迹之后，我扔掉了那块泥土。不过，好在失败之前，母亲又送给了我这把土。”眼前的他认真地对我说，“如果再将这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”

　　他珍惜母亲送给他的泥土，他每天都要听泥土说话。

本文以“儿子”的失败为故事的开端，纵向推进故事的发展。中间横向插入十年前的情景，打破平铺直叙。

《樱花赞》冰心

中间部分：今年春天我到日本，正是樱花盛开的季节，我到处都看了樱花，在东京、大阪、京都、箱根、镰仓...但是四月十三日我在金泽萝香山上所看到的樱花，却是我所看过的最璀灿最庄严的华光四射的樱花!一-先点明总的时间，然后集中交代了具体时间和地点。

四月十二日，下着大雨，我们到离金泽市不远的内滩渔村去访问。...十二日，内潍渔民对中国朋友的欢迎。早晨八点四十分，我们从旅馆出来，十一辆汽车整整齐齐地摆在门口， 我们分别上了车， 徐徐地沿着山路，曲折而下。” -写早晨，在汽车中和日本朋友的对话。             

清晨的山路 上，没有别的车辆， 只有我们这十一辆汽车，沙沙地8飞驰。....写清晨在山路上所见的花海胜景。

下了山，到了市中心，街上仍没有看到其它的行驶的车辆。....

下山之 后，在市中心看到的罢工景象。

以时间发展与空间转移相结合的纵贯式。用画面的转移打破平铺直叙。