从今年9月份开始，酷思熊阅读已经陪伴孩子十六期了，清新自然的画风，优美动听的语言，童趣盎然的情节，将一个个故事呈现在读者面前。作为一名助教老师，我时常在想：怎样才能让农村的孩子真正读懂它？当然，这不仅仅是对内容的了解，更重要的思想的渗透，行动的延伸。这是一个循序渐进的过程，我谈谈自己粗浅的认识。 一，了解绘本故事的概念。 我教的是二年级，虽然说孩子年龄小，但是我认为一定要给孩子讲“什么是绘本故事？”绘本故事是指文字和图画相辅相成的图画故事书，表达特定的情感和主题，通过绘画和文字两种媒介交织互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不在是文字的点缀，而是图书的命脉。通过对概念的了解，孩子们就会把绘本故事和故事区分开来，因为绘本故事不仅仅要读文字，还要读图画。二，读绘本故事的方法。 1，既要读字，又要读图画。我们往往太注重文字的叙述，而忽略了对孩子读图画的引导，尤其是低年级的孩子，如果不用小手指着图画的某个角色，他也许搞不清楚角色与角色之间的关系，关系搞不清楚，对文本的解读就不会那么准确。孩子在用耳朵听文字的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，能够获得丰富的情感体验。 2，既要读封面，又要读封底。 好的封面是一本图画书的灵魂，一下子就吸引了我们的目光，从而有兴趣推测故事的内容。还可以了解一下出版社和作者，因为一家好的出版社是一本好的绘本书的重要保证。封底有对内容的概括，也有故事的结局，因此也不容忽视。 3，既要读版面设计，又要读环衬扉页。 一本好的绘本故事书，创作者在文字和图画里都做了巧妙的设计，边边角角都渗透着作者的精心安排，需要反复品读，用心体会。三，读绘本故事的好处。 读书破万卷，下笔如有神。指的是多读书就能写出好文章。可是读绘本书不仅仅是培养孩子们对语言文字的积累，更重要的是让孩子爱上阅读，培养孩子对事物的审美能力，从而让孩子们从一个个绘本故事中来规范自己的行为。 然而，酷思熊阅读直播课呈现在小读者面前是画面，是讨论，是挑战，是主题，这就极大的调动了孩子们探索的欲望。故事可以采用绘画，手抄报，写感悟，小制作等多种形式来表现自己对文本的独特感受，还可以用行动来表达。更能引起作者和读者的共鸣。
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