艰难成长

艰难成长

又有孩子哭着不肯进校门，被家长推进来。孩子的哭声响彻校园:“妈妈！妈妈！”

这已经是开学第三周了，还有一些孩子不适应学校的集体生活。

上课的时候，有孩子哇哇大哭，眼泪如断线的珠子往下流。无限伤心地求我:“老师，我求求你了，你给我妈妈打个电话吧，我特别想她。让她来接我，让她来看看我，好不好?我想她想得不行。”

看那泪眼婆娑的可怜样子，本来心就特别软的我很是心疼她，哄着她:“你来这干什么来了？”

“上学来了。”

“既然知道是上学来了，咱得好好上课，不能哭，一直哭着怎么能好好学习呢？你要做的事情就是好好上课，好好学习。妈妈也有自己的事情要做。你好好学习了，妈妈的事情也做完了，到时间了自然会来接你，来看你的。”

当然大多数孩子不这样，有的高高兴兴，有的面无表情，怎么才能让所有的孩子们都愿意来学校呢？让他们觉得学校是一个非常有趣的地方，特别想来，来了就不愿意走，走了第二天还特别想来的地方。

这就需要老师们动脑筋，思考怎样做才能抓住孩子们的心，让孩子依恋学校。这真是个难题。需要老师们像妈妈一样爱他们，弥补妈妈暂时不在身边的情感的欠缺，让孩子们有安全感。

他们以前上幼儿园，最多在那里待一天，晚上就会被接回家。现在有的孩子需要在学校待五天，如果家长忙，没时间接孩子。按理说家长应该陪伴着孩子成长，晚上应该尽量把孩子接回家。也许是忙着挣钱，但是钱是永远挣不完的，孩子的成长只有一次，只有这短短的几年时间，一旦错过，恐怕以后会后悔莫及。

中午饭后去宿舍休息，我所在的宿舍正好挨着一年级学生的宿舍，可能有孩子又想家了，一个劲地哭着说“我想妈妈！我想妈妈！”生活老师哄着，那孩子不听劝，只是一个劲哭着。

唉！这么小，七八岁，以前从来没有这么长时间离开过妈妈，如今在学校住宿，一住一周，对于这些平日里和妈妈朝夕相处的娇宝宝来说，确实有点残忍。在家里晚上睡觉的时候也许还搂着妈妈入梦呢！

家长不能把孩子扔在学校就万事大吉，以为放在学校就可以高枕无忧了，一个孩子的成长需要家校共管共育。在孩子刚入学最初的时间里，妈妈不能这么大撒手，把这么幼小的孩子放在学校里，一切都靠给老师。应该慢慢过渡，家长应该克服一下困难，适当时间接孩子回家，比如两天接一次，或者三天，让孩子慢慢适应学校，别让孩子一下子在学校一直待五天。

家长的高度决定了孩子的层次，应该多学习一些有关怎么教育孩子怎么当父母的书，知道陪伴孩子的重要性。尤其是小学阶段，正是一生中最重要的时期。

这个时期，孩子的心，你播上思想的种子，就会获得行为的收获； 播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子却会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。

但是，作为家长，没有正确的思想和观念，没有正确的引导和方法，又会给孩子播种下什么样的种子呢？世界上最容易做的，就是父母;世界上最难做的，同样也是父母。

孩子的学习和成长，从来都不应该是孩子自己的事，也不是老师们的事，那是家长、老师和孩子共同去完成的事，可不能一下子推给老师就以为完全可以了。