专题学习
人文要素,人生选择。
语文要素,托物言志。
古代五首诗歌,《望岳》《游山西村》《登幽州台歌》扥按时间顺序排列。托物言志和借物抒情对比。
1.五首诗,对应人生的五个阶段,怎样排列。
2.命运者人生的困境,能不能读出。在困境中的人生奋斗。
对任务进行分解,共性中的个性,单元的大主题。
《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》,写法各有不同。
语文活动,序列化。在语文活动中学习语文。戏剧节,百家讲坛等。
全科阅读。
每周校报。
平实中见激动,灵动。
专题学习
人文要素,人生选择。
语文要素,托物言志。
古代五首诗歌,《望岳》《游山西村》《登幽州台歌》扥按时间顺序排列。托物言志和借物抒情对比。
1.五首诗,对应人生的五个阶段,怎样排列。
2.命运者人生的困境,能不能读出。在困境中的人生奋斗。
对任务进行分解,共性中的个性,单元的大主题。
《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》,写法各有不同。
语文活动,序列化。在语文活动中学习语文。戏剧节,百家讲坛等。
全科阅读。
每周校报。
平实中见激动,灵动。
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