心理督导课进行两周了，周治琼老师给我的感觉是温和包容而又以四两拨千斤的方式引发小渡们的多层面思考，她让我们从不同的视角，从共情、移情、中立的角度再次考量个案中的问题，她没有给任何的答案，没有对错好坏的评判，她让参与的小渡们各自谈自己的看法，她从这些看法中又能总结出不同的维度。
周院长和韦志中老师共同出版了《儿童青少年心理学》，通过大量的个案，分析儿童青少年心理问题背后的成因和动机，她客观中立，既没有把问题全部甩锅于原生家庭，也没有一味的认为都是孩子的问题。丰富的个案经验，让她更加敏锐的觉察到症状背后的家庭动力、应对模式、人格因素。她在督导过程中也给到我们小渡一个包容的场，让大家畅所欲言、正视问题。
这样的督导课看似轻松平淡，但引发的思考引领着我们回看每一个个案，也对我们自己的局限性有所觉察，不知不觉间提高了我们对人际关系的理解能力和处理能力，这也是心理咨询师必须习练的基本功。
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本文标题：体验督导
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