野养的

事情是这样的。

早上，骑电车过马路十字，见一只小白猫拖着两后腿艰难地向前爬行。生怕大车没看见辗了它，就想抱起它来给看看兽医去。

谁知，小家伙扭头就狠狠地给我来了一口，这一口，或许发泄完了对人类的仇恨吧，它也没劲儿了。交警过来，帮我扶好电动车，我将它放进车筐后，交警提醒我快去打狂犬疫苗。

想着学生们准备进考场了，忙给带队校长打电话请了个假。

这一假请的，一上午手机成热线了，家长群也炸窝了！（突然意识到自己这么重要。）

由小猫想到孩子。

野养的小猫为什么具有戒备心和攻击性？难道不是长期忍饥挨饿、受人歧视、被其他大猫或狗狗类的动物欺负导致的？野生的动物对人又怕又恨，攻击人类可能都觉得自己是正当防卫吧。

而孩子呢？如果一个孩子仅仅因为学习不好，就长期受到周围人的歧视和打击，受尽人们的白眼和挖苦，他也会自带攻击性。

这样的孩子，就变成了问题孩子，就变成了扫街的混混，就变成了“野养的”。

猫咬一口无所谓，只要它能感受到一点人间的温暖，只要它能撒掉它心中的怨气！

孩子怼一句甚至骂一句也没关系，只要他能渐渐感受到你对他真正无私的关爱，这就足够了。

今天下午孩子们们即将考完，也就真正摆脱了我的管教和束缚。他们能领取到多少人间温暖？他们还相信这个世上有爱吗？别人能善待我这一帮有“问题”的孩子们吗？

这是我的担忧所在。

最后，祈愿我们所有的教育工作者：

善待每一个孩子，小心呵护每一个不同寻常的灵魂。不能用我们的言行，去制造出新的“野养的”孩子；更不能将一个阳光快乐的孩子，变得郁郁寡欢！