【阅读篇章】：
《你到底是谁》
【导读问题】：
1、人为什么会被角色化？角色化有什么利弊？
2、我们该如何去角色化？
3、印象最深刻的是哪句话？对你有什么启发？
1、人为什么会被角色化？角色化有什么利弊？
从我们来到地球起，在我们人生的各个阶段，
我们被赋予了各种各样的身份，有各种各样的角色要去扮演。
什么是角色？角色就是规则。
你是这个角色，你就应该符合这个角色应有的行为准则和处事态度。有了这些规则可以让你的行为变得可以被预估，会让我们的协作变得更高效，有了角色，大家就会各归其位，大家互相之间可以不必认识，甚至连名字也都无需知道，只需要知道彼此所扮演的角色，就能产生很高效的相互协作，这些就是角色化所带来的好处。
比如你是母亲，那么早晨睁开眼，你就需要进入母亲的角色，母亲的角色就要求你为孩子准备早餐，叫孩子起床，为孩子上学做准备。
比如你是职员，那么来到公司，你也就非常明确你需要做什么，你需要用哪些规则来约束和要求自己的行为。
由此可见，角色化，就是为了便于管理和协作，它带了了规则和效率。
但同时，角色化是一把双刃剑。
角色化的过程其实就是被教育的过程，决策化一面带来了规则和效率，另一面却带来了边界和束缚，他让我们忘记了真实是什么，看不见真实的自己，看不见真实的对方，让我们变得不再那么可爱，让亲密关系变得疏离。
比如：在家庭生活中，夫妻之间时有矛盾发生。当你看到丈夫瘫坐在沙发上，不停地滑动手机。你可能怒上心头责备他为什么不能替自己分担家务。对方也可能责备你，怎么变得如此的粗鲁野蛮小题大做。
其实问题最核心的地方就在于，夫妻之间更多的时候是去角色化的相处，而你如果还要用角色化那一套去要求去预判对方的行为，结果通常都会比较糟糕。家庭不应该是让我们放松的地方吗？
比如：在亲子关系中，为什么孩子越长大跟父母的关系就越疏远了呢？他们内心的烦恼为什么宁可埋在心里也不想要和家长倾诉呢？
最核心的地方也是在于，亲子关系之间更多的时候也是需要去角色化的相处，而你如果一味的用父母的角色去要求孩子，应该怎么样，不应该怎么样，那么通常结果会比较糟糕，亲子关系会很紧张。
尤其家长是老师的家庭当中，在亲子关系中，如果父母总是时不时地用老师的身份和孩子相处，那结果也是可想而知的……
此外，师生关系中，学生向教师展示的自我形象，只是他想要展示给我们的。那么，我们以为的他，并不是真正的他。反之亦然。
因此，非常重要的一点是，我们需要认真的审视：什么时候我们需要角色化，什么时候我们不需要角色化。一旦在不需要角色化的时候，你却用了角色化的思考模式，就会出现很多问题
2、我们该如何去角色化？
首先我们必须知道，人可以分为5个层级。
第一层，感知层。就是对一个人的整体感觉。是高矮胖瘦，还是漂亮难看？整体的气质如何？言谈举止是否得体，为人处事是否礼貌？
第二层，角色层。
第三层，资源结构。它是指你的财富资源，人脉资源，精神资源。
第4层，能力圈，它是指你的各种能力，比如管理能力，商业能力，沟通能力，专业技能等等。
第5层，存在感知层。就是对自己存在感的定义。人与人是不同的，你到底想成为怎样的存在？
然后，我们需要认真反思，我们对自己和他人的认知停留在哪个层次。5个层次是由浅到深的关系，层次越深就越接近这个人的真实内核。
就拿我先生为例，我家先生很擅长社交，各方面的人际关系，处理的也特别好。有时候我也很不理解，为什么他可以做得这么好？为什么愿意花费时间在社交上。
其实问题最关键的地方就在于他关注到的是结构资源层的人脉资源。而我对这一层却恰恰是欠缺的，甚至是嗤之以鼻的。所以有时候不得不承认，任何人的差距最重要的是认知上的差距。不突破自己的认知茧房，就无法化茧成蝶。
我自己现在能够做到的是把自己的注意力放在提升自己的能力圈上。买书，听课，参加读书会，也正是为了提升自己。接下来只要坚持下去，就好。
最后，必须要思考的是，我想成为怎样的一个人，你的人生使命是什么？
这真是一个难题。你问过自己真正想要什么吗？
爱情，是我想要的，我已经拥有了。
教师这一职业，是我想要当事业来做的。
我想看看我的人生可能性是什么？在我不断尝试努力之后，我的人生会是怎么样的。我能撑起我的家吗？我能扛起我们语文组的大旗吗？（但是，这不是又是一种角色化）
3、印象最深刻的是哪句话？对你有什么启发？
学习角色化可以让我们理解自己，理解伙伴，理解陌生人。我们要学会在与人交往的过程中，把他和他的角色区别对待。
一个人的认知，就是他的人生上限。
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