记住结论和理由的连接方式有两种

我的女儿也很有逻辑。在幼儿园的时候，她就这么说过：
（理由1）“山本有DS。”
（理由2）“加藤有PS3。”
（理由3）“铃木也有Wii。”
（结论）“大家都有游戏机。（也给我买一个！）”
另外，有时也会这么说：
（理由1）“今天是星期四。”
（理由2）“星期四放《宠物小精灵》的动画片呢。”
（结论）“那么，今天就有《宠物小精灵》的动画片了吧？”
啊？大家的孩子也都这么说。那真是太遗憾了。
这里想说的是，逻辑性的结论和理由的联系方法只有两种，这些是连小孩子都能在日常生活中自然使用的方法。

实际的名称叫作“归纳法”和“演绎法”。这里我用电池的连接方式为例，用并列型（归纳法）和串联型（演绎法）的说法进行说明。
在孩子的事例中关于游戏机的谈话属于并列型，关于电视节目的谈话属于串联型。

并列型（归纳法）是并列几个不同的事实，从这些事实中找出共通点，从而得出结论的方法。
串联型（演绎法）是将某个事实和与其相对应的某个规律（决定、一般常识、法规等）进行组合，从而得出结论的方法。

是数个事实并列，还是规律+事实

并列数个事实，找出共通点，得出结论

并列型（归纳性的列举理由）

将某个事实和与其相对应的某个规律联系后得出结论

串联型（演绎性的列举理由）