我是21班55号同学

  我班有54名学生，我是21班第55号同学，昨天我在书法本上写下学号：55。

昨晚上聆听了钟杰女神的讲座，乘风破浪做好班主任，对我来说不亚于一场心灵的振动。

说来惭愧，我不是第一次聆听这位女强人的优秀卓越的育人故事，但是这次我听到了最本真的东西，那就是她发自内心的热爱着教育热爱着的学生，热爱着她的教室，才会每天穿着精致优雅地出现在教室，像农夫意义精耕细作创高产。

像风一样的女子,自信果敢、勤奋实干，乐干+巧干，激情洋溢，满腔热情，就凭这种做事认真，用心用情，智慧超群地行事风格，还有什么她不能搞定的呢?所以她名利双收,成长成功成才必定在情理之中的。

钟杰善于“闯”，她经历复杂吃过的苦只有自己知道。但是女汉子一样的她，没有四号职业倦怠，永远都是激情似火得绽放着自己的光芒。

  夜里我怀着愧疚,早早醒来,今天一天我都在控制自己,尽力去多夸赞孩子,少批评。

上午第2和3节课学习寓言<陶罐和铁罐>,重点是通过多种形式以读促悟,指导学生读好对话,把握好人物的神态与心理,用声音表达出来。

晨读就让学生之间互相练习读对话,上课让小组上台展示,第一小组四位同学扭扭捏捏上台了,但是事先没有分配好角色,谁都很害羞不开始,我不耐烦地把他们请下台.。

女生心悦的朗读铁罐声音也是很平淡,体现不出铁罐那种不可一世的傲慢心理。

我以55号同学的身份与学生合作。结果读完后,孩子们给予我热烈的掌声，理由说我读得有感情,声音洪亮,把铁罐的骄傲和傲慢蛮不讲理的形象淋漓尽致地通过声音语气表达出来.

接着举手的孩子是不少，再齐读铁罐的话声音提高了八斗，接下来让小组上台来展示,点评,学生慢慢地理解了，我在规范学生坐姿,站立挺直等情感和勇气.

下午第一节课大课间开完班主任会议,回到教室,都快把楼房顶都掀翻了,我怒目圆睁，摆出一幅严厉的面孔,传达会议要求。

放学后，教室更是没有几个人值日,无奈,我只好把两个值日生木子和一依留下,我拿起笤帚说跟他们一起把教室打扫得比较干净，没想到，懂事的孩子还是好样的多，好几个非值日生纷纷加入进来.，我一一把他们的名字写在表扬榜上，走出教师已经五点半了，我感觉心里非常开心，早就应该手把手教孩子扫地擦黑板等小事，以身作则本身就是一种吸引力。