网课第四天，学生和我都开始有点疲累了。
学生的状态越来越不好，每天上线的人数不断地下降。最开始能达到50人，现在最多的时候只有48人，而且还有不少学生还处于发烧或者是不舒服的状态。
据统计，已经发烧或发烧过的学生有15人了。
老师的状态也越来越差，我虽然坚挺着没有感染，身体暂时也还没有什么问题，可今日嗓子开始有点疼。数学老师也感染了，每天面对着一群身体不适的学生，我上起课来也没有劲。
学生的作业提交也越来越不好，有些的学生上了四天网课，一次作业也没有提交，询问原因，就是说自己不舒服。隔着屏幕，我又如何催他交这个作业？想过要以小组的方式交作业，也想过换些交作业的花样儿，可是，这些学生真的有用吗？
当网课与现实发生了碰撞之后，究竟应该如何处理？今天布置了这样一份作业，不知道学生可喜欢？
同学们，见字如面。
病毒可以折磨我们的身体，但绝不会动摇我们积极向上的心。
语文练习是完成能力第一二单元配套练习纸，但语文不光有干巴巴的作业，还有诗和远方。再拍一张自己微笑的照片，就当见面了！身体不适的小可以适当延迟笔头作业但别吝啬自己灿烂的笑容。
最后，疫情终将会散去，会穿暖花开，期待我们再会的那一天祝平安顺遂！
希望最终别感动的只有自己。
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