1:父母是孩子的导游，要和善与坚定并行，有规矩有自由，有选择也有限制；
2:我们要赢得孩子，而不是赢了孩子，你要赢，孩子一定会输，要赢得孩子，要会同理心倾听，要和孩子建立感情；
3:多鼓励和赞美孩子，塑造孩子良好行为，肯定他的动机和过程，而不是结果；
4:孩子的每一次犯错，都可以变成学习的机会，如果这个时候对孩子发火，是心理不成熟的表现，就是和孩子划清界限；
5:多用启发式问题，少用为什么，如你是怎么想的，如何解决这个问题？
6:父母要有原则，要让孩子承担后果；
1:父母是孩子的导游，要和善与坚定并行，有规矩有自由，有选择也有限制；
2:我们要赢得孩子，而不是赢了孩子，你要赢，孩子一定会输，要赢得孩子，要会同理心倾听，要和孩子建立感情；
3:多鼓励和赞美孩子，塑造孩子良好行为，肯定他的动机和过程，而不是结果；
4:孩子的每一次犯错，都可以变成学习的机会，如果这个时候对孩子发火，是心理不成熟的表现，就是和孩子划清界限；
5:多用启发式问题，少用为什么，如你是怎么想的，如何解决这个问题？
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本文标题：重读《正面管教》
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