九月,又有蛮多小伙伴成为一年级新生了。
去年女儿入学的种种经历又浮于眼前,不胜感慨。
逼出来的习惯
女儿幼儿园时,老师偶有布置作业,我们真心没有操心过。上一年级,期待,迷茫,徬徨,多种心情交织在一起。对于怎么辅导女儿,我们脑海一片空白,只知道一定要她先养好习惯。我告诉女儿,上小学了,必须学习优先,每天必须把作业做完了,有时间才能出去玩。她爽快地答应了。真到做作业时,她就想法不同了,想变卦,我们是坚决不同意的,最后她是哭哭啼啼中开始做作业的,但我们坚决顶住了她这一招。到后来,回家第一件事就是做作业就成了习惯。
一年级的作业并不多,但最开始的日子也是最艰难的。女儿以前是用左手的,妈妈规定她写字必须用右手,慑于妈妈的规定,她也是右手写字了,只是倒笔画时时出现,而且刚开始的拼音b、d搞反,p、q搞反,屡屡纠正,我和女儿都失去耐心,开始比谁噪门大,搞得硝烟弥漫,怨声载道。
开始的时候,女儿坐姿也是堪忧的,歪歪扭扭的,而且腿也在下面摇来晃去。于是告诉她,要想写好字,首先按老师讲的要坐正坐直,要认真,要专心,坐都坐得东倒西歪的,怎么能写好字呢?原以为这是很简单的事,要做好并非易事。每次女儿做作业都要给她强调坐姿,甚至为了纠正她晃腿,我不得不拿根棍子蹲在地上,她在晃悠的时候,就敲打上去,打疼是必须的,惹得她又开始哭哭闹闹,如此两三次之后,她才吸取教训。
越基础,越烧脑
作业是从拼音开始的。老师提供了练习资料,主要就是读一读,拼一拼。在当时的我看来,老师已经教过,这很好掌握的,可是女儿不会拼,不会读,教一遍,不行,教两遍不会。而且,女儿三岁开始学英语,这会儿有些发音她还按英语来发音,真是哭笑不得。
更上火的是或者咬笔头,或者这里摸摸那里挠挠,看不下去了,吼她两句,她又一会儿要喝水,一会儿上洗手间,名堂花样真是接二连三。只好威胁她是不是要拿棍子来和她交流,她才有所收敛。前面几天,家里是满满的火药味,几近于崩溃,很难接受对女儿付出那么多,怎么这么简单的学习都搞不定。
有时,真的气不打一处来,只好临阵换将,让老婆去教教,结果也是如大多数家长情况一样,换人也对问题并没有多大帮助,只是换了个人去受气受刺激罢了。
当然,我们也不全是求全责备,也会苦口婆心地告诉女儿,拼音是最基础的,一定要打牢,学会了拼音就会多认字,后面的学习才会轻松,这样就能看喜欢的故事书,等等。有时她坚持读对了,也会给她一个大大的赞。这种情况差不多持续了一个月,总算有所好转。
调好心态,保持定力
回过头想想,女儿刚上小学,就一张白纸,啥也不懂,是我们错误地抱着她在幼儿园好像学了不少东西,想当然地认为开始学拼音是一件很容易的事儿,结果完全不是这么回事儿。要知道26个字母,声母,韵母,翘舌音,前鼻音,后鼻音,整体认读音节,一声二声三声四声,再加上字词句练习,十几二十页相关资料,这些加起来,一个初学者要一一搞清楚,必须要一些时间和精力的。我们当时也是过于焦虑,心态不好,缺乏耐心,缺乏定力,才导致家里气氛紧张,女儿也是压力山大。
想起来,女儿入学是她进入成长新阶段,身为家长也理应进入新阶段,和女儿一起成长,这是我们绕不开的必须经历,不管女儿未来如何,我只想告诉她,成长路上有爸爸妈妈的陪伴,努力,加油……
网友评论