读的太快，读的太慢，都一无所获！
——法国巴斯卡
新时代的传播媒体，正以压倒性的泛滥资讯阻碍着我们的理解力。面对同样的内容，不同的人阅读后的差异在于阅读速度和能力。尤其在当下追求快速学习能力，如何在最短的时间通过阅读提升自己，是每个追求上进的朋友需要学习的能力。
01 阅读速度
阅读速度是与阅读目标紧密相关的，在阅读之前先明确自己为什么读这些东西，是为了消遣？为了获取资讯？还是为了提升自我能力？消遣仅仅是视觉享受，无需多言；而获取资讯使用的是记忆力，提升能力使用的是理解力。针对后两种目标，需要学习这样的阅读速度。
受限了解一个词叫做“逗留”。从幼时的教育方式说起，牙牙学语到放声朗读，是我们阅读能力的雏形。许多人学会阅读后，一直使用“半出声”的方式阅读，这种方式导致你的眼睛需要在一行文字上“逗留”片刻，然后再移动。
实际上，我们的头脑是个惊人的工具，可以在“一瞥”之间掌握住一个句子或一个段落提供的资讯。我们需要开发这种能力并熟练使用，从而避免眼睛频繁出现的“逗留”甚至“倒退”现象。眼睛一扫而过的阅读方式要求具有极高的专注力和理解力，在不断地扫视中从眼睛视觉残像中快速抓取内容的信息，植入记忆力，然而立马跳往下一部分。在内容苦涩难懂的地方则可能需要减慢速度，并适当做笔记加以理解。
因此，像扫描仪一样扫视内容，是提高阅读速度的不二工具。
02 阅读能力
在希腊文化中有一种称呼叫做“半瓶醋”，是希腊人用来指集阅读与愚蠢于一身的人的一种称呼。通俗来说，就是那些喜欢读书却又读不懂的人。
事实上，读不懂的人大多懒于思考，不过也许他们也不知道思考哪些问题。
在阅读前需要思考这样四个问题：
（1）作者要传递给你什么消息，并找出作者的观点性语句。
（2）整理作者的思路形成框架结构，能够根据框架从头到尾讲出 所读内容的讯息；
（3）针对作者的观点，作者用什么内容来支撑？你赞同还是反对？这部分需要融入自己的思考；
（4）根据内容，自己衍生出的其他想法，整理出来。
阅读比如一本书，应该像是你与作者之间的对话，有关这个主题，他知道的应该比你多，否则你根本用不着去跟这本书打交道。而这四个问题，由浅入深吸取作者的精华，从他传达的讯息、观点及其支撑材料，然后融入自己的思考衍生出新的东西。只要遵循这个思路，我想阅读能力是很快就可以提升的。
03 主题阅读
当前是知识碎片化的时代，网络上的零星知识分散在各个角落。很多时候，看一个视频、看一则消息，仅仅因为好奇而看，而不知道为什么而看，看了之后可能分分钟就遗忘，浪费时间的同时，仿佛也没有留下太多的痕迹。
故而，主题阅读是针对当下碎片知识的必备技能。
在阅读前，提前收集与该目标直接相关的讯息、文章、图书，然后按照逻辑性整理出先后次序，每一个阅读内容需要获取什么样的讯息，并将其整理成一个清晰的脉络，作为宏观的阅读指南。这一准备过程必须做好，直接关系阅读质量以及自我提升的程度。这样可以在极短的时间内迅速构建起庞大的知识体系，就像用一个线将所有的片段都串接起来，相比碎片化的内容，更值得咀嚼，也更容易记忆和获得自我成长。
另外，主题阅读需要使用一些小工具，如笔记、思维导图、文件管理夹等，当前多为电子版本，例如为知笔记、mindmaster等，结合使用会取得不错的效果。
最后，所谓的技巧，只属于那个能养成习惯，而且能够依照规则来运作的人。
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