查尔斯.汉迪由父亲的生涯与自己生涯的对比，开始思考人生的意义，他发现仅仅依靠工作支持的人生，不可能太完美，于是后来便把自己的生活分为“有心工作”、“学习工作”、“家庭工作”、“义务工作”，做了如下日程安排：
1、每年连续6个月是有心工作的时间；
2、每年连续3个月是学习工作的时间；
3、每年连续2个月是家庭工作的时间；
4、每年连续1个月是义务工作时间；
这样组合式工作的方式有以下几个好处：
1、解决缺乏归属感的问题；
2、解决缺乏意义感的问题；
3、解决无法持续学习的问题；
通过这样组合式的工作方式，让查尔斯.汉迪由之前全身心投入工作的状态，转变成了兼顾学习、家庭和义务劳动的状态，由此也给我们关于根据自己情况合理分配工作、学习和家庭的时间一些参考。
启示：某一个单维度的意义，无法支撑起全部生命，例如，工作狂、家庭主妇，他们都是专注于某个单一的维度，而忽视了其他维度的意义，但如何给工作、学习和家庭的时间合理分配的同时，搭建一个相互相融，甚至相互促进的关系，则是需要好好思考的。
每日精进：
1、目前在工作、学习和家庭上分配的时间：工作70%、学习29%、家庭1%；
2、期待在工作，学习和家庭上分配的时间:工作40%、学习40%(包括知识学习和社交)、家庭20%;
3、需要缩短的差距，就是工作之余多停下来思考，总结，反思。学以致用，将学到的东西反辅于工作。
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