今天早上送孩子上学，学校下午有足球课，但儿子不愿意拿足球，我问他为什么不愿意，他说拿足球影响他发挥，他要第一个跑到老师那里，如果拿着足球啰里啰嗦的跑不动，有时候还会被足球袋子的绳子绊倒。
这也让我想起来，去年参加学校举行的一场森林运动会，每个班级的家长和小朋友扮演不同的小动物，有兔子，熊猫，鸭子和老虎四个队伍。
最后一场游戏是家长之间的拔河比赛，我和儿子的班级作为黄鸭队，第一局我们跟老虎队比赛，我们赢了，但赢的有点吃力。
第二局是我们跟熊猫队比赛，熊猫队的气势力量都比较强，上场不到六秒我们队就输了，儿子在一旁加油的手也放下来，显得垂头丧气，等比赛完他非常的生气，眼泪都快出来了，对着我说：“爸爸，你为什么不能拔第一，你为什么要输掉？”
孩子总想争第一，只能赢不能输，遇到这样的想法，家长该如何正确引导呢？
这确实是一个比较普遍的问题，现在很多孩子输不起，
首先我们应该肯定孩子有上进心，高标准，严要求，有竞争意识，这是好事。
为什么会有以上的表现呢？
可能是孩子在寻求关注，只有得到表扬和奖励才能够成为中心，得到老师同学的关注，这是他获得关注的方法，也是心理需求。
也有可能跟家长的性格有关，家长总想争第一总想赢。经常拿孩子跟其他同学做对比，慢慢的也会影响到孩子身上。
孩子会误认为爸妈的爱是有条件的：“我的成绩好，我得了第一他们就高兴，我的成绩差，分数不好，他们就不在乎，甚至不关心我。”
面对孩子的输赢，家长有几种错误的引导误区，第一个：
你要虚心向别人学习，输了就是输了，你要努力。因为这种说教没有多大的意义，本身孩子就在情绪当中。
第二种就是打击孩子，你看人家孩子，你再不努力就怎么怎么样。
第三种就是忽视孩子的感受，算了无所谓吧，输了就输了，没有什么大不了的。
我们这样讲是无所谓，感觉轻飘飘的，但是孩子把这件事看得特别的重。
我们换一种说法，可以这样引导孩子。
当孩子失败的时候
第一步，要理解感受
输了是什么感受呢？是不是很沮丧，有点伤心难过，也有点后悔，还有一点点的不服气。
引导孩子理解感受，表达情绪，是让他们的负面情绪找到一个通道，同时又跟家长建立一个沟通的桥梁，先解决了关系问题，在处理问题。
第二步，那既然我们输了，这里面能不能学到好的经验，好的教训。
我们学习到的是什么，你哪个地方做的比较好，把孩子的关注点注意力，引导到我们做的好的地方，这使孩子的情绪，就逐渐从消极失落当中走出来，慢慢的会找到激情找到状态。
第三步，那我们的改善方案是什么？下次我们能做些什么可以做得更好？
第四步，鼓励孩子继续尝试
我们再来梳理一遍。
理解感受，提炼经验，制定改善方案，最后鼓励孩子大胆尝试。
在比赛的输赢中，教会孩子正确的输赢观是非常重要的，我们不要太注重结果，要体验和享受比赛的过程。尽力就是完美，人生就是不断的体验，在体验中获得成长进步。
输赢本身也是一种体验，这个真的不重要，重要的是，孩子有没有努力，有没有全力以赴，有没有去开拓思维，去开拓创新。有没有自己面对困难，能够坚持不逃避，这才是重要的品质和品格。
以上观点你认同吗？如果觉得对你有用，可以分享给更多人学习，育儿路上我们一起成长进步。
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