思想力早课

思想力早课：你们都不带我玩，我也不想跟你们玩

今天我和大家分享一个话题：你们都不带我玩，我也不想跟你们玩。

这在小学生当中是常见的，当一个孩子很渴望融入一个团体，但是这个团体并没有很好地接纳这个孩子，这个孩子进而也不太愿意去参加这个团体，他就会觉得这个团体跟我没有关系，他可能更乐在其中一个人的世界，一个人去玩。

但你要知道，当孩子讲述这些话的时候，他内在隐藏着很多的情绪。第一个叫做失望，你们都在一块玩，你们就不带我玩，他觉得自己不属于这个团体。按道理我是属于这个团体的，可是你们没有带，我真的好失望呀。

第二个，你们都可以在一起玩，为什么我就不能呢？我哪地方不行，我哪地方就不如你们？所以第二个情绪，这个孩子在失望的背后还有着自卑。

那么第三个，你们玩吧，我不跟你们玩了，我自己玩去。那第三个更多的藏着一种什么呢？就是放弃的那种感觉，放下的那种感觉。

其实这对孩子而言，他没有办法跟父母去讲，也没办法去跟老师诉说。即便是说了，老师也不会明白，家长也不懂什么意思。

所以今天正好我把这一句话给大家剖析出来，你看看我们的孩子在我们的日常生活当中有没有类似的话语？他藏着失望，藏着某些自卑，甚至藏着有点自暴自弃的那个味道在里边。

我们这个时候一定要记住，这个孩子不容易，他为什么会这个样子？为什么？无外乎有几个方面，第一个方面就是孩子没有学会社会的这种生存的能力，生活的能力，社会的能力。

上学你把书包帮他背，水杯帮他拿，红领巾帮他拿，他都三年级了，还不会叠衣服，不会洗澡，什么事你都帮他安排好。你想象一下他哪有生存能力生活能力，你更别提他的社会交际能力了。

这是第一个，孩子在家里面被控制或者被包办，他丧失了这个能力锻炼的机会，所以当他遇到一点点困难的时候，他就失落，再加上自卑，再加上放弃，他不会站起来想着我怎么去解决，他没有这个概念，因为他没有锻炼的机会。

那么第二点是什么呢？在我们的过程当中，生活当中，写作业过程当中，学习的过程当中，我们的父母对待孩子的方式方法是什么？打击、否定、刺激、指责。除了这些依然是打击他，要求他，刺激他，否定他，这个孩子他的内在是高度没有自信的，他的自卑感是由内而外的存在的。

所以正好当他遇到困难的时候，感觉又没有办法，完了之后他就给了自卑感一个非常好的理由，你看他们不带我玩，所以我这样是有道理的。这是相辅相成的，一方面包办或者控制剥夺了这样一个能力锻炼的机会。

我担心这个孩子吃不了苦，我担心孩子到外边受到欺负，这个社会对所有的孩子都是一视同仁的。可是为什么有的孩子生存能力那么强，就是因为他从小到大不断地在引导、熏陶、给他锻炼的机会。

我儿子七岁半，到目前为止参加夏令营，参加冬令营，参加思想力童子军，参加北上广的夏冬令营，已经达到了七次之多。你现在让他去跟人交流，没有任何的障碍。

那么第二点就是父母的否定过多。你不断的否定这个孩子的话，这个孩子久而久之会觉得家长什么都不信，所以正好遇到一点困难，他就说，确实我就不行。这样你家孩子以后就麻烦了。

所以我建议在座各位，无论是思想力童子军冬令营还是说夏令营，还是北上广的一些夏冬令营，只要你觉得OK，你确实很放心，很踏实了，我鼓励大家带着孩子走出去，参加亲子活动。

如果没有时间也没关系，把孩子送出去，在我们的时间，在我们的经济条件允许的情况下，不断地放飞孩子。

放手是一种智慧，有的时候不是说家长不带孩子玩，是我们孩子从能力到内在的信念受到了打击，没有很好的锻炼，仅此而已。

看问题要看真相，欢迎大家参加我们思想力的各种各样的课程，特别我来推荐一下那参加我们思想力推出的寒假儿童情绪管理特训营。那这对于孩子整个一个情绪表达，面对挫折面对困难到底怎么办？其实是非常有帮助的。