学会成长

    “名医一把刀，名师一堂课”。这是周一音、体、美教师技能比赛中，杨老师与大家亲切交流中的一句话，此话足以证明专业成长才方能彰显专业技术人员的价值所在。以精湛的业务立身，这才是专业技术人员的正确选择。然而，一线工作中，我们作为教师，往往会仅仅局限于做好本职工作就好的境地，忽视专业发展的潜力与前景，在日复一日的重复工作中，磨去了曾经年少的锐气与光芒四射的才气，开始随波逐流........

    “做一名正气、大气、雅气的教师。”这是今天在李慧军校长的讲座中听到的一句话。她将“三气”作为学校的灵魂，致力打造正气、大气、雅气之教师，她说之所以将这三气作为校魂，是因为这三气的反义词刚好是“邪气、小气、俗气”的反义词，让教师在满满的正能量中走向成长。她也正如学校的灵魂一样，大气而不俗气！

    “全人成长观”是她在十八大提出“立德树人”后立即提出的教师成长目标，“全人成长”包含道德情操成长、健全人格成长、精神心灵成长、专业技术成长四个方面，不能单单注重专来技术成长，而忽视了健全人格、精神心灵的成长，这更能让我们成为一个完整的人、健康的人。

    听完这些话，心中莫名增添了许多的力量，确定成长目标，全方位成长自己，令人有所思考。