如何才能进入高校工作？首先要看人员类型

从大的层面说，分为编内和编外两类。编外人员，各个单位的要求不同，但总体而言，学历的要求都越来越高了，特别是名校。本文主要阐述编内人员的进入途径。

编内人员，根据岗位的不同，主要可分为：专任教师（包括专职研究人员）、行政管理人员和辅导员。

专任教师，在高校中应该是身份最高的，因此对学历的要求也最高。以浙江省省会城市为例的话（到地级市的话，要求会宽松一些），本科类高校，专任教师一般都要求博士学历。高职类院校，目前的进入门槛以硕士研究生为主，但是这几年，很多好一点的高职院校或者重点学科专业，也逐渐在向博士学历看齐。可以预见，在今后会有越来越多的高职院校，将教师门槛设为博士研究生。所以，立志于做一名专任教师（或专职研究人员）的话，在学生阶段就要做好规划，一口气从本科读到博士，乃至博士后等，对今后的工作是很有帮助的。一般来说，专任教师如果竞争不是特别激励，很多单位都是通过试讲+面试的形式进行招聘，所以一份好的简历是敲门砖。

行政管理人员和辅导员一般是通过公开招聘的形式，需要经过笔试和面试。笔试有人事考试院统一组织的，也有各单位自行组织的，考试题型多以公务员考试题型为主，不过，相对于公务员考试，事业单位的笔试题量和题目的难度会小一些。以公考为抓手，准备事业单位的考试，我想问题不会太大。招聘公告可以关注省和市人力资源部门发布的招聘公告，当然这个在一些求职类的网站上也会经常发布，多留心，多参加，上岸应该不是难事。

通常来说，辅导员岗位对专业的限制会相对少一些，同时，可能会有几年入住学生寝室的要求，如果对这方面比较在意的话，在报名阶段，可以咨询学校负责招聘的老师。辅导员岗位，某种程度上是进入高校的一个比较低的门槛，因为很多人听到辅导员，听到要入住寝室等要求，容易本能的产生排斥。但事实上，辅导员在高校里有双向晋升通道，只要熬过最辛苦的头几年，后面会有很多机会和发展。

进入后的发展空间都如何？

高校事业编制人员（现在很多单位是叫事业单位员额制报备人员，其实只是叫法上发生了变化，对于入职人员本身，没有太大的区别）从岗位上主要分为，管理岗、专业技术岗和工勤岗，在此主要讨论管理岗和专业技术岗的发展空间。

从名称上也可以看出，管理岗类似公务员的上升通道，要谋一官半职（虽然有些临退休前，可以熬到管理五六级，相当于处级），否则可能就虚度光阴了（当然，虚度光阴也没什么不好，有些人的主要心思不在单位，能把副业时光做好，同时及格程度地做好单位的事情，也是一种人生观）。

专技岗包括上述提到的专任教师，以及财务、图书馆信息化等部门的一些要求专业技术的教辅岗位。这类岗位的上升通道主要是专业技术职务评聘（简单的说，就是评职称），还有就是成为部门业务负责人等。相比于管理岗，还是有专业优势的。既有一技之长，又能和管理岗人员竞争部门领导职务。只是在职称评聘的这条路上，需要花费的心思比较多。因为目前而言，各高校的高级岗位数都比较紧张，某种程度上会倾向于一线教师，所以职称的道路，也是一条可能满是荆棘的道路。但是，付出也肯定会有回报。