不易

最近，孩子学习的内容进入难的地方了，数学、物理、化学、生物都学得不轻松。

按照网上说的情况，生物应该是最简单的，但孩子的生物一直都不太理想。

她自己给我分析的主要的问题是在于老师。第一点，老师每节课上课的时候，念完一段话就会叫学生起来回答问题，而她无法马上提炼和记住，回答不了，更做不到对答如流。

所以每天上课的时候她总觉得自己战战兢兢、精神紧绷，只能在心里默念：“各路神仙保佑，千万别让老师叫到我。别叫我，别叫我，别叫我。”除此之外，她觉得自己也记不住东西。

我教了孩子两年小学英语，从记英文单词的角度来说，孩子的记性还是可以的，记单词还得过一等奖的。

第二点，由于在实验班，别的孩子真的都挺强，所以老师在讲题的时候，很多题都是跳着过的。换言之“你们都是精英中的精英，这么小case的题就过了啊。”

而对于那些基础题，孩子还是有很多问题的，所以她得花时间回家自己琢磨，高中的课程那么紧张，她根本无法做到事无巨细，所以漏洞越来越大。

最简单的功课都学得这么费力，更何谈那些难的呢？

从态度来说，孩子的学习态度还是算比较端正的，但从效率来说，因为不会的太多，所以学习效率确实不高，而且自律能力也不够。

物化生这几门功课，孩子总是会有一门不及格。所以我这学期给她定的目标是消灭不及格，上回物理考了不及格，我再次提醒她别忘了自己的目标。

然后她回我的一句是“就是因为存在不及格，我才要去消灭它呀。如果不存在不及格，那我就完成目标了”。那理直气壮的回答，好像存在不及格是理所应当的一样。哎！

记得去年期末考试，物化生都及格了，结果语文竟然硬生生地考了个不及格，我对她也真的是无语了。不过这个事情也让我明白了，不用拧的太紧，适当的时候也得要顺其自然。

由于最近学的功课比较难，孩子每天晚上还要写一写，琢磨琢磨，睡眠的时间也都挺少，可能就三四个小时左右吧，连着上了两周，确实也挺乏的。今天放假回来，除了吃饭，就让她好好睡觉吧。

谁的生活都不易啊！