今天读了“礼物包装记”。给礼物包装本是无足轻重的小事，可从作者多次的反思中，我们受到了深刻的家庭教育的启迪。
孩子迪迪收到了一个同学的生日邀请卡，准备欣然赴约，带上礼物也是理所应当的事。然而，围绕“礼物”发生的反思颇耐人寻味。
第一次反思，来自对准备礼物的拒绝：其实很多时候拒绝孩子的提议只是个习惯，没啥逻辑性。平时自己总是教育孩子要真诚待人，而用心为朋友准备生日礼物不就是真诚的一种表现吗？
第二次反思，来自于准备什么礼物：难道送礼物都送书才行？那是自己喜欢的，不是小寿星喜欢的。
第三次反思，来自于是否给礼物包装：我这是什么态度？入乡随俗，此地送礼都讲究包装，直通通地裸着没有包装，也确实少了神秘气息。
第四次反思，来自于对包装的对付：总是在嘴巴上提倡享受生活，可自己的做法就是凑合活着。不仅自己缺乏生活的兴致，还扼杀迪迪的兴致。我们从小生活在物质匮乏的年代，迪迪现在的环境可不一样了，这样凡事凑合的生活态度已经不适合于此地、当下了。
第五次反思，来自于迪迪自己包装礼物：我认为孩子们长大了，最重要的是有尝试的勇气和善良的心，是对生活的热爱和享受的态度，然后才是什么情商、财商、智商。
以后面对他的求学、择业、组织家庭、建设生活，还不知道要反思多少次呢。
我想，家长及时反思是很好的习惯，比强加给孩子的方式好得多。这样，才能矫正家庭教育的错漏，既还给孩子成长的“独立”，也还给家长生活的“自由”。
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